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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈小学数学学习兴趣培养

    甘月华
    138-138页
    查看更多>>摘要：养小学生对于数学的学习兴趣显得非常重要。处于7～12岁年龄段的小学生是各项认知技能都在快速发展的阶段和人群。在这一年龄阶段，其学习数学知识的能力会随着其兴趣而得到不同的发展。如果学生因为缺乏学习兴趣，产生厌学心理，就会对其今后的发展造成不可修复的伤害。教育和教学就是培养人和塑造人的一门科学，所以说，好的教育教学是会使得人的全面发展得到增强的。

    小学数学兴趣方法

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    制约小学数学课堂提问效率的原因及解决策略

    杨晓娟
    139-139,140页
    查看更多>>摘要：小学数学是小学教育的重要内容，一直以来备受学校、家长的重视，为了有效提升学生的数学素养，让小学掌握书本的基本知识，在现实的小学数学教学过程中，很多教师都纷纷创新教学方法，有效利用课上时间，来有针对性的进行教学。教学过程中提问是课堂教学中提示与鼓励学生的最为直接的教学方法，备受各个学校教师的重视，下面笔者将就制约小学数学课堂提问效率的原因及解决策略进行探讨分析。

    小学数学课堂提问效率策略

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    浅析小学数学如何实现高效的课堂教学

    程龙彪
    140-140页
    查看更多>>摘要：高效课堂是一种理想的教学境界，表现为教师教得轻松、学生学得愉快。高效课堂中的“高效”是相对的，其本身是一个追求的过程，没有尽头。衡量课堂高效，一看学生知识掌握、能力增长和情感、态度、价值观的变化程度；二看教学效果是通过怎样的投入获得的，是否实现了少教多学；三看师生是否经历了一段双向激发的愉悦交往过程。

    小学数学高效课堂

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    学生在参与实践活动中掌握数学

    毕力格图
    141-141,142页
    查看更多>>摘要：数学是一门极具抽象思维的学科，它来源于实践，是对实践经验的概括。《数学课程标准（试验稿）》将实践活动课作为数学学习的一个重要组成部分。所谓数学实践活动，即数学理论实践活动。实践活动是形式，是抽象的数学理论内容的载体和实现教学目标的手段，也是区别于传统课堂教学的主要特点。教学时，我们应结合学生的实际经验和已有知识，设计富有情趣和意义的活动，使他们有更多的机会，从周围熟悉的事物中学习和理解数学，感受数学与现实生活的密切联系，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，从而提高学生的综合素质。教师在数学教学过程中引导学生积极参加实践活动，能激发学生学习兴趣，加深对知识的理解，培养其思维能力；教师在数学教学中创设实践活动情境，设计开放性的实践问题，能提高学生创新思维能力，使学生真正地获取数学知识和研究数学的方法，学会用数学思想分析问题、探索问题和解决问题，本人结合教学实践，谈谈自己对数学实践活动课的认识。

    实践活动教学培养能力

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    新课改下小学数学课堂教学方法初探

    黄武
    142-142页
    查看更多>>摘要：随着我国新课改的不断推进，小学数学教学改革也取得了很大进步，这对我国小学教育事业的发展起到积极促进作用。根据我国全日制义务教育教学课程标准的内容，我国小学数学教学更加注重对学生的知识与技能、数学思考、解决问题的能力、情感与态度的培养等。本文主要立足于我国小学数学新课改的发展现状，结合自身实践教学经验，对小学数学课堂教学方法进行论述。

    小学数学新课改课堂教学

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    小学数学课堂提问技巧浅析

    蒋日葵
    143-143页
    查看更多>>摘要：小学数学课堂中的提问是课堂教学的重要组成部分，是教学中使用频率最高的教学方法之一。课堂提问是教师贯彻教学意图，师生之间信息交流的重要手段。课堂提问充分体现了教师的指导作用，同时还可以交流师生之间，学生之间的信息，激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，是引导学生探求知识、发现规律的“向导”，更是教师实行教学调控的信息与反馈源。

    小学数学提问技巧教学质量

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    小学数学教学浅析

    刘真真
    144-144页
    查看更多>>摘要：在人类知识结构中数学知识是极其重要，当孩子会说话时大人们通常便教孩子数数，从中我们足以看出数学在生活中的重要性。小学数学是基础教育中不可缺少的重要组成部分，而且能够启发小学生的思维。在小学数学教学中，不仅要明确教学的目标，还需要教师对新授内容的巧妙导入，以培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，在课堂教学时，要充分提高课堂教学的有效性和互动性，还要进行适当的表扬奖励，以提高学生参与学习的积极性。本文结合笔者多年教学经验，主要就如何通过引导的方式，提升小学数学教学实效问题进行浅要分析。

    小学数学数学教学学习兴趣

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    浅析小学数学教学中教学方法的创新

    周春华
    145-145页
    查看更多>>摘要：小学数学作为一门基础学科，包含了丰富的创新内涵。因此，在小学数学教学中，改变传统的教学观念，加强学生创新教育的培养极其重要。随着教育事业的不断发展，小学数学在教学方法上取得了较大的进步，使得教学效率得到了进一步的提高。

    小学数学教学方法策略

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    小学数学教育在创新过程中的问题以及解决路径

    徐玲英
    146-146页
    查看更多>>摘要：在教育中进行创新是现代教育的必然要求。最为小学数学的而教育者应该深刻剖析小学数学教育创新中所遇到的问题，并根据问题找出相应的解决路径，才可以在小学数学教育的道路上掌握创新教育的手段以及教学方法。本文主要就教师在小学数学教育创新过程中遇到的问题和解决的方式进行分析，望有助于今后小学教育创新实践更好发展。

    数学教育创新小学数学

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    浅析小学数学教学之我见

    詹雪梅
    147-147页
    查看更多>>摘要：教学是一门艺术，是一种创造性的劳动。作为一名教师要真正做到“传道有术、授业有方、解惑有法”，课堂教学就会产生事半功倍的效果，让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来，将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。

    小学数学语言教学

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