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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈如何进行小学六年级英语有效复习

    张鹤琴
    220-220页
    查看更多>>摘要：小学六年级英语毕业复习是小学阶段一次全面、系统的综合性复习，是一次重要的知识梳理和总结。

    六年级英语复习课针对性归纳总结兴趣

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    English Translation of Chinese Dish Names under the Perspective of Intercultural Communication

    田瑞哲
    221-222页
    查看更多>>摘要：With the world spread of Chinese culture,more and more people around the world would like to appreciate Chinese cuisines.Good English version of Chinese dish names may make contributions to the “going out”of Chinese dishes.This paper,from the perspective of intercultural communication,holds that English translation of Chinese dish names plays a role in the “going out”of Chinese cuisine,and with the examples of Sichuan cuisine,it provides some principles and strategies for the English translation of Chi-nese cuisines.
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    小学英语教学的反思与对策

    巩宝鹅
    223-223页
    查看更多>>摘要：小学英语教学是一个人英语生涯的开端，虽然我国小学英语全面开设至今已有十余年的时间，但是小学英语教学依然存在很多问题，尤其是农村小学英语教学的现状令人堪忧。在本文里，我将结合宁强县农村小学英语教学的现状谈谈我的拙见。

    农村小学英语教学现状思考

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    初中英语课堂语言环境的创设

    毛小英
    224-224,225页
    查看更多>>摘要：本文以新课改思想为理念，以语言学习的基本规律为原则，围绕以创设课堂语言环境为中心，着重阐述如何创设新教材课堂语言环境的策略，以调动学生的积极性，激发学生的兴趣，从而全面提高学生的听，说，读，写能力。

    初中英语语言环境情景教学课程标准

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    关于小学英语教学现状的问题调查及其对策

    周佳
    225-225页
    查看更多>>摘要：小学英语教学呈现教学思维较为传统，重视考试而不重视实际运用的情况，由于英语是一门工具性的语言，在小学英语教学的过程中，更多的需要培养学生学习英语的兴趣，本文针对小学英语教学存在的问题进行了针对性的分析，随后给出了相应的解决措施。

    小学英语教学现状对策

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    浅析小学生英语自主学习能力的心得

    周艳平
    226-226,227页
    查看更多>>摘要：学习方式是指学习者在长期学习的过程中所形成的，在学习时表现出的对影响学习的因素的偏爱，是学习者喜欢或经常使用的、具有个人特色的方式。被动接受式学习的另一表现是学生们很少有根据自己的理解发表看法与意见的机会，学生在教学过程中学生没有处于积极主动的状态，学生在课堂中的参与不是从真实的经验、体验和理解出发，而是追求唯一正确的标准。

    自主学习学习策略习得

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    浅析如何在小学英语教学中开放学生的创新能力

    占浅浅
    227-227页
    查看更多>>摘要：如何在英语教学中切实开展创新教育，培养个性完善，综合素质强，能适应激烈竞争的创新人才？是我们每位英语教师值得深思的课题。

    小学英语教学创新

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    如何提高高中英语课堂效率

    陈晶晶
    228-228页
    查看更多>>摘要：学生是学习的主体。课堂效率最终看的就是学生的收获。所以课堂设计就必须符合学生的实际需要，明确了解学生的认知水平，年龄特点，学习风格等，教学才能真正因材施教。

    高中英语课堂效率

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    如何加强小学英语教学中的情感教育

    顾翠园
    229-229页
    查看更多>>摘要：情感因素在英语教学中具有极其重要的意义。小学生对英语的情感直接影响着对英语的学习。教师应注重英语的情感教学，充分发挥情感教学的作用，这样才能更好地促进小学生学习英语能力的提高。本文对小学英语教学中的情感教育进行了探讨。

    小学英语教学情感教育策略

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    小议如何提高中职生的英语写作水平

    张小英
    230-230页
    查看更多>>摘要：中职教育是国家整个教育的重要组成部分，中职文化课教学理应受到广大师生的重视。但是实际上，中职英语在学校的日常教学中，所占的课时及其少，教学内容又单一，师生也极其不重视对英语，导致英语在中职整个教学中处于尴尬的地位，尤其是在英语写作方面，很多学生都出现了畏难情绪。

    中职英语写作提高

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