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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈农村小学数学教学中转化后进生的策略

    李艳
    177页
    查看更多>>摘要："培优转差"一直是小学数学教学中的一项重要工作,让优生有更好的发展,让后进生能有有所进步,这是"培优转差"工作的基本方向.然反观小学数学教学中"培优转差"实践却不难发现,一些教师把重心放在"培优"上,对后进生却不太关注,很难实现让全体学生得到发展的目标.转化后进生,需要结合他们的实际,激发其学习兴趣,让其一点点的进步,对比,笔者就结合教学实践对自己的做法进行的简单分析.

    小学数学转化后进生策略

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    小学数学探究性学习活动设计探讨

    林桂发
    178页
    查看更多>>摘要：新课程改革不断推进,要求培养小学生的探究意识和能力,这是新课程标准的教学需要,也是现代社会发展对人才的需要.小学数学教学中,很多教师只是片面的关注研究性的学习,注重数学知识之间的联系,强化学生的理论知识,但是并没有从小学生的实际情况出发,培养学生的探究意识,不利于学生的全面发展.本文就小学数学探究性学习活动设计进行分析和研究.

    小学数学探究性学习活动设计

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    小学生数学问题解决中问题表征的相关研究

    林中程
    179页
    查看更多>>摘要：教师在教学中应重视问题表征过程性的教学,让学生初步了解问题表征的涵义;课堂活动或作业辅导中渗透问题表征的方法,让学生形成问题表征的意识;培养学生良好的学习能力,促进学生积极地对待问题解决,重视对问题表征意义的认识.

    问题表征问题解决表征过程教学

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    数学课堂由"低效"到"高效"的转变

    刘伟华
    180页
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    从有心插柳到真心栽花——刍议小学数学作业的批改

    刘远生
    181页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,作业批改是数学教学的一个重要环节,也是检验教师教学的一个重要标尺.它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着至关重要的作用.因此,在小学教学中,我们应该创新教学方法,着力在数学的评价上下功夫.

    小学数学作业批改评语激励

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    浅析数学文化在高中教学课堂的渗透

    柳家斌
    182页
    查看更多>>摘要：高中数学是一门非常重要的学科,数学成绩对高考总成绩有决定性影响,也是众多科目中最"拉分"的一门科目.对于高中数学教学来说,数学文化教育是数学教育的核心,课堂教学是学生获取数学知识、培养数学技能的主要途径,也是学习数学文化的重要方式,在课堂教学中渗透数学文化,可以帮助学生更加深刻的理解数学思想方法和概念,提高学习效率.本文将就数学文化在高中教学课堂的渗透展开探讨.

    数学文化高中课堂文化渗透

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    眼中显现的高中数学教学

    芦荷花
    183页
    查看更多>>摘要：随着新疆新课改的不断推进,对教师的要求也必然越来越高.根据新课改精神,文章总结了当前高中数学教师在教学中所存在的问题,即片面追求合作学习而忽视其实质;以"满堂问"代替"满堂灌";片面追求探究式教学而忽视了其他教学方法;习题太难等.对此,文章提出了相应的改进方法,即创设的情境要符合学生的认知特点,要生活化;合理选用教学模式,提高课堂教学效率;重视对教材的再加工处理等.

    高中数学教学存在问题改进方法

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    协调算用教学有度——浅谈小学数学教学中"算用结合"的实践运用

    陆海霄
    184页
    查看更多>>摘要：算是用的前提,用是算的归宿,算和用是一个不可分割的共同体,任何简单化的拆分都是不对的.本文从创设有效情境、创设操作性活动、关注学生思维、实践运用四个方面进行阐述"算用结合"教学的尺度把握.

    算用结合实践

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    小学数学解决问题教学之我见

    罗卓玲
    185页
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    浅谈多元化教学方法在小学数学教学中的应用

    马风兰
    186页
    查看更多>>摘要：伴随着我国社会经济的不断发展,也相应的促进了我国教育教学的发展.在小学数学教学中,教师摒弃了传统的教学方法,开始应用多元化的教学方法开展教学工作,全面的提高了小学数学教学的质量和水平,实现了小学数学教学工作的顺利开展和高质量的完成.所谓的多元化教学方法主要就是指教师利用多种教学方法联合进行教学,进一步丰富小学数学课堂教学,提高小学数学课堂教学的质量.因此,本文主要针对于多元化教学方法在小学数学教学中的应用进行了详细的分析和探讨.

    多元化教学方法小学数学教学应用

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