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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
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    注重教法创新让学生轻松学习文言文

    罗晓娜张军曹勇
    59-59页
    查看更多>>摘要：文言文作为初中语文教学中的重要组成部分，其教学成效会对学生的语文素养和整体语文成绩造成直接性影响。对此，初中语文教师应该加强对文言文教学的重视。同时，采取措施，更新教学理念，改进教学方法，促进文言文教学质量的提升。本文立足于对文言文课堂教学现状，分析了影响教学效果提升的主要原因，并且提出了几点有针对性的建议和意见，希望对于相关人士而言，具有一定的指导意义。

    教法创新文言文初中语文课堂教学教学现状问题对策

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    小学德育工作之人文管理初探

    罗增容
    60-60页
    查看更多>>摘要：构建现代学校德育人文管理新机制：以师为本，构建全员育人新格局；以生为本，实施全员育人新举措；长抓不懈，构建行为规范养成教育的长效机制。

    学校德育人文管理

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    新课程改革教师应充当什么“角色”

    汤伟
    61-61页
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    谈谈在教学中如何激发幼儿的学习兴趣

    王桂芳
    62-62页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师，有了兴趣幼儿才会成为活动的主体。孩子的兴趣与否决定了孩子的积极精神。兴趣是孩子们不断探究他们所生存的这个“未知”世界的动力源泉，是开展各项活动的前提和保障。兴趣可分成直接兴趣和间接兴趣。在实际活动当中，幼儿的直接兴趣和间接兴趣是可相互转接的。有时甚至是互为一体的，因此不管是为发现和满足幼儿的直接兴趣“生成”的活动，还是培养激发幼儿间接兴趣“预设”的活动，都是受幼儿欢迎的，如何发现与满足幼儿的直接兴趣和激发幼儿的间接兴趣，就此我结合教学实践谈谈几点个人看法。

    学习兴趣教学幼儿

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    浅谈如何培养小学生的科学素养

    魏辉平
    63-63页
    查看更多>>摘要：大力培养小学生的科学素养是素质教育的重要内容之一；更是提高国家自主创新能力、建设创新型国家的需要。《科学课》是培养学生科学素养的基础启蒙课程，对学生的科学素养的提高和创新能力的发展有着十分重要的作用。为此，我就如何培养小学生科学素养浅谈自己的一些理解：

    科学分组科学探究科学素养

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    引导幼儿绘本阅读的方法

    吴江琼
    64-64页
    查看更多>>摘要：对于幼儿的教育来说，其语言与阅读能力的培养是很重要的工作。而对于幼儿的学习能力与接受能来说，绘本是最为有效的教育工具，因此，对于绘本这种教学工具而采用正确的教学方法与策略也是非常重要的。本文针对绘本与幼儿教育的特点，进行了绘本教学的教学方法的分析。

    幼儿教育绘本教师

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    浅析如何在教学活动中培养学生的创新精神

    熊罗杨
    65-65页
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    新课程背景下的“预设与生成”

    杨庆
    66-66页
    查看更多>>摘要：随着基础教育课程改革的逐步推进，课堂教学正发生着实质性的变化。课堂是开放的，教学是生成的，教学过程是“静态预设”在课堂中“动态实施”的过程。生成，不是对预设的否定，而是对预设的挑战，精彩的生成源于高质量的预设。面对挑战，只有课前精心于预设、课中不拘泥于预设，才能使教学演绎得更加精彩！

    预设生成精彩

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    创新教法，实现幼儿科学认读

    张红卫
    67-67页
    查看更多>>摘要：由于年龄特点、身心需要，幼儿在学习中会表现出了积极的求知欲望和独特的认知方法。因此，在幼儿教学过程中，教师要大胆创新，采用多种教学方法，提高幼儿的认知水平，实现幼儿的科学认读。

    幼儿创新科学

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    浅谈中学数学教学中纠错的重要性

    何婷婷
    68-68,101页
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