首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    新课程标准下的高中化学作业设计及评价

    陈宾福张玉
    102页
    查看更多>>摘要：本文阐述了作业设计的现实状况、内容和方法、作业评价的实际效果.新课程标准下,教学过程主要包括制定教学目标;实施教学;教学评价三大环节.在"评价"这一环节中,现在的评价体系往往注重在单元测验、阶段测验、形成性评价或终结性评价上,而轻视甚至忽视了对学生作业注意.在高考指挥棒的导向下,教学为应付考试.久之,形成了"应试教学"的模式,对教学所应发挥的提高学生素质,培养学生良好个性的功能产生了巨大制约和影响.

    作业的选择作业的查阅作业的讲评

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    开展有效教学评价,促进新课程中信息技术教育提质增效

    赵发章
    103页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中物理课堂教学存在的问题及对策

    陈德其
    104页
    查看更多>>摘要：随着新课程教学改革的不断深入和推进,初中物理教学逐渐提上了日程,引起了人们的重视和关注.探索物理现象,揭示隐藏其中的物理规律是初中物理教学的目标之一.加强初中物理课堂教学,激发学生物理学习的兴趣,在提高课程教学的质量水平的同时,培养学生科学、务实和实践的学习态度,促进学生全面发展,提高学生的综合素质.本文主要分析了现行初中物理课堂教学中存在的问题及其解决对策.

    初中物理课堂教学问题对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    提高初中学生化学课堂的自主学习能力

    丁美凤
    105页
    查看更多>>摘要：目前,有些学校教学模式单一,不利于学生的个性发展和创新型人才的脱颖而出;教学方法过死,满堂灌、注入式现象基本没有改变,考试方法和考试内容引导学生死读书本;对学生的评价主要以考试分数定优劣,束缚了学生的创新意识和创新能力的发展.为此,我进行了"自主探索,自主发展"的教学模式研究实验,形成以师生合作互动为主的教学氛围、构建以创造性活动为主的课堂教学新模式,强化学生的自主意识和探索意识,培养学生的自主学习能力.

    自主学习能力培养策略中学生初中化学教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中物理"高效课堂"教学模式初探

    何卫军
    106页
    查看更多>>摘要：专家调查发现:目前中小学教师的低效劳动大约占50%,结果是严重影响了师生双方的动机水平和身心健康,怎样才能上好一堂高效的物理课呢?浓厚的学习兴趣和调动学生的积极性、主动性是高效物理课堂的前提,巧妙的教学技巧和灵活有效的教学手段是高效物理课堂的重要保障,课堂评价是高效物理课堂不可缺少的重要环节.

    高效物理课堂教学手段教学效果

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    发挥评价功能培养科学素养

    洪清爽
    107页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    还谈滑动变阻器的作用

    胡国栋侯玉波苏福河
    108页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈物理课堂运用"五环四互"教学模式,如何培养学生自学能力

    霍勇
    109页
    查看更多>>摘要：新课程的一个具体的目标是培养全面发展的人.物理作为一门实践性和实验性很强的自然学科,对于落实培养学生的科学素养的目标,相对于其他学科具有无可比拟的重要作用.我们的物理应该充分关注学生的自主学习,应该把改变学生的学习方式放在物理课程改革极其重要的地位,因此,要让学生学会自主探究.因此,在教学中如何让学生学会自主探究?是我们在新课程改革中亟需解决的问题.

    实验探究有效教学自主学习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中信息技术教学中优化情境导入的应用

    蒋平
    110页
    查看更多>>摘要：新形势下,我国中小学信息技术教育得到了高度重视,究其原因是信息技术的普及.目前我国初中信息技术教学中还存在诸多问题,这些问题得不到解决,会变成不可协调的矛盾,最终阻碍我国教育教学的蓬勃发展.那么,教师要如何解决当下初中信息技术教学中存在的问题呢?本文指出,教师教学中必须重视情境导入,要能够采取可行的措施,切实培养学生的学习兴趣、信息道德以及信息素养.

    初中信息技术优化情境导入

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    未曾预约的精彩——也谈科学课堂"乱"现象背后的教学契机

    李霞
    111页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据