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读写算（教育教学研究）
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王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    如何学好初中数学的一些建议

    罗永国
    172页
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    现代信息技术在初中数学教学中的运用

    马正祥
    173页
    查看更多>>摘要：现代信息技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的教学活动中去."很明显,传统的"粉笔+黑板"的初中数学教学方式已经不能再继续适应新环境下的教学要求.但是,现代信息技术在初中数学教学活动中只能作为一种新时代、新环境下的新的教学工具,其本身对初中数学教学的影响具有双面性,其本身并不代表理念的先进性.

    教学活动信息技术课程标准学习方式

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    高考文科数学复习策略与研究

    彭仕鹏
    174页
    查看更多>>摘要：高三文科大多数学生 数学感知能力差.数学概括能力、抽象能力、空间想象能力不强.数学推理能力、联想能力、转换能力薄弱.数学记忆力差.从本文掌握的情况看,激发学生的学习兴趣,重视数学思维的培养,加强运算能力的练习等方法,希望能帮助学生打破思维定势的影响,形成灵活、变通的数学思维模式,确实有效地提高学生的数学成绩.

    高中数学高考新课标策略研究

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    小学数学课堂教学的有效性的探索

    彭叶
    175页
    查看更多>>摘要：课堂是教学活动开展的主阵地,是学生获取知识的主渠道.加强课堂教学有效性,提高教学质量水平是新课程教学改革的主要任务之一.数学与人类生活息息相关,紧密联系.小学数学是小学生的启蒙教育,是学生数学学习的初始阶段,对小学生今后的学习、生活有着不言而喻的重要作用.因此,探索提高小学数学课程教学有效性,构建高效课堂是小学教育的重大课题.本文主要分析了提高小学数学课堂教学有效性的举措.

    小学数学有效性探索

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    试论如何打造初中数学高效课堂

    蒲梅桂
    176页
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    切实提高小学生数学成绩的做法

    时红梅
    177页
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    探讨培养高中生数学学习兴趣的策略

    孙善军
    178页
    查看更多>>摘要：数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性,这决定了数学是各学科中教学、学习难度较高的一门学科,学起来比较枯燥,许多学生特别是高中生因此没有兴趣,影响了成绩.为此,就如何培养高中生学习数学的兴趣,谈一谈我自己的一些看法.

    培养高中学生数学兴趣

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    初中数学教学问题情境的创设

    孙秀明
    179页
    查看更多>>摘要：数学学科是初中教学过程中学生主要学习的重点科目之一,对学生逻辑思维能力、创造造性思维能力的提高起着重要作用,而数学这门具有较高逻辑思维性的学科,对正处于从具体思维向抽象思维过度阶段的初中生来说不免是一个挑战.

    初中数学问题情境创设

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    浅谈如何培养小学生的数学创新意识

    孙艳艳
    180页
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    浅谈在小学数学中对学生学习兴趣的培养

    李静
    180-181页
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