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读写算（教育教学研究）
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王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    试分析高中历史教学中反思性教学理论的应用

    许丹
    289页
    查看更多>>摘要：教育制度改革,要求高中历史教师要以学生为中心进行教学活动,而反思性教学理论是实现这一教学目的的有效途径.本文阐述了反思性教学的意义,分析了反思性教学理论在高中历史教学中的具体应用,旨在为历史学科提供课堂教学参考.

    高中历史反思性教学应用

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    初探2014高考英语新题型——语法填空题

    靳咏梅
    290页
    查看更多>>摘要：高考英语新题型即语法填空题,是同学们最棘手的问题之一.本文重点探究总结高考语法填空题出题点及答题技巧,让学生更好地掌握语法填空题的特点,以便学生能够更加高效地应对语法填空题.

    高考英语新题型语篇型语法填空题高考启示答题技巧高中英语教学题型改革

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    浅谈初中英语作文教学

    李雪梅
    291页
    查看更多>>摘要：初中英语教学的必要性与重要性,提高学生的英语写作技能技巧,适应新课标与新课改的要求.采取多种方法、创设各种作文教学情境,培养初中生英语写作的兴趣和技能.

    转变英语写作观念营造并创设各种英语写作资源和写作条件加强学生的基本功训练把握培训学习以及教学交流的机会

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    面向学生的英语阅读教学策略探究

    梁挺勤
    292-293页
    查看更多>>摘要：在英语教学中,阅读的比例越来越重,并且成为教师教和学生学的难点,阅读能力已经成为英语综合能力的核心,本文介绍了在实际教学中提高英语阅读教学的几种途径,供大家探讨.

    英语阅读阅读策略阅读兴趣阅读能力

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    浅谈高中英语写作常见问题与对策

    刘海燕
    293页
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    中考英语有效性复习策略探析

    刘莉
    294页
    查看更多>>摘要：中考复习阶段时间紧,任务重.无论是复习过程中知识点的再现与提升,还是中考实战演练中能力的培养和提高,我们一定要讲方法,重实效,发挥教师的主导作用,体现学生的主体地位.如何在有限的时间内,将初中三年所学的英语知识进行全面、系统的复习,提高复习效率,获得好的复习效果,是摆在初三毕业生面前的现实问题,也是每位毕业班任课教师需研究和探讨的一项重要课题.

    中考英语复习策略

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    浅议中职教学中的英语词汇教学法

    卢凤仙
    295页
    查看更多>>摘要：中职生的英语教学必须以强化学生素质的开发和能力的培养为首要目标.在培养学生英语运用能力的基础上,最主要的是要花大力气培养学生词汇学习的能力.词汇在英语学习中是构成听力、阅读、翻译和作文等必不可少的一部分,是组成语言的基础,如果词汇贫乏、词义含糊,就会造成理解和表达的障碍.但大多数中职生反映在学习词汇的过程中总感觉难度大,不容易记忆.单词成为他们学习英语的最大"拦路虎".因此,如何激发、调动学生记忆词汇的积极性,如何帮助学生高效、持久地记住所学单词,就成了中职英语教师面临的重要课题.

    中职生英语教学词汇学习

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    对新课程改革下初中英语课堂教学的几点思考

    罗太恩
    296页
    查看更多>>摘要：目前我国基础教育正处于由应试教育向素质教育的转型期中,要求在教学过程中,教师要优化教学目标的整体设计,尊重学生教学主体的地位,打破传统的说教式、灌输式的教学模式,不断创新教学方法,完善评价体系,多角度、全方位的培养学生学习兴趣,促进学生全方面的发展和提高.英语是初中教学的基础学科,在初中课程体系中占据着不容忽视的重要地位.本文主要浅析了新课程改革下,对初中英语课堂教学的几点思考.

    新课程初中英语思考

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    农村小学英语教学现状与对策初探

    罗志艳
    297页
    查看更多>>摘要：在新教育遍地开花的今天,农村小学英语教学却面临着一些不利因素,这是制约着农村小学英语教育教学质量提高的瓶颈.对小学英语教学过程中出现的问题进行分析,并付诸相应的对策,使小学英语教育事业蒸蒸日上.

    农村小学英语现状对策

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    谈英语课堂教学情景创设的一些尝试

    潘光飞
    298页
    查看更多>>摘要：情景教学对激发学生的学习兴趣、强化教学效果,具有十分重要的意义.英语课是一门实践课,学生能否主动、积极地去实践是英语教学成败的一个关键.因此,积极创设情景,激发和调动学生的学习主动性、积极性是英语教学必不可少、行之有效的方法.笔者在英语课堂教学情景创设方面做了一些尝试,并深有感触.

    情景创设英语教学教学情景学习兴趣

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