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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    探究小学语文教学中学生阅读能力的培养

    李荣盼
    347页
    查看更多>>摘要：阅读能力的培养是新时期小学语文教学工作中的重点部分,也是学生学习的难点问题,是教学界重点关注的问题之一.本研究针对阅读方法的培养、阅读兴趣的培养以及阅读范围的扩大三方面进行研究,提出培养小学生阅读能力的有效策略,旨在为业内同行提供参考.

    小学语文教学质量阅读能力培养策略

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    初中语文高效课堂教学中合作学习的策略

    任玉辉耿艳红
    348页
    查看更多>>摘要：在教学体制的不断改革下,教学工作者而为了更好的提高教学质量进行了大量的尝试,将多种新型的教学理念和方法付诸实践,合作学习法就是当前应用较为普遍的方法之一.实践证明,合作学习法的实施下可以有效的调动学生的学习积极性,同时对于学生综合能力的提升也十分有利.以下本文将简单介绍合作学习的优势,并就其应用中的不足提出了几点改进策略.

    初中语文高效课堂教学合作学习策略

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    运用情境沁润优化语文教学

    邵学宇
    349页
    查看更多>>摘要：现在,情境教学法已在语文教学领域被广泛认同与运用,并取得了斐然之硕果.本文阐述了情境教学法含义、特点、作用与运用的方法.

    初中语文情境教学含义特点运用方法

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    提高小学语文教学效率的思考

    石建安
    350页
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    浅谈小学语文教学中的德育教育

    粟秀弟
    351页
    查看更多>>摘要：语文,作为一门富含德育因素的人文学科,更要在学科教学中挖掘其潜在的德育内容,充分发挥其德育功能.在语文教学中渗透德育,要坚持渗透性原则,借助课文强烈的艺术感染力,去陶冶学生的情操,升华他们的感情,潜移默化地培养他们高尚的道德品质和健康的人格和心理.教育后一代成为具有共产主义思想品质的人.

    人文学科渗透德育健康,心理

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    浅谈小学语文课堂教学方法

    王璇
    352页
    查看更多>>摘要：小学语文新课程标准指出:语文课程应重视学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展.语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,对小学语文而言,它不仅是工具性课程,而且对儿童的品格底蕴、社会责任感、健康的审美意识、正确价值观的形成和终身学习的能力等都具有重要的奠基作用."合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土",在小学语文课堂教学中,教师所做的一切,都必须深思远虑,为儿童的终身发展做好奠基.然而,要达到这种境界,教师就必须在教学方法上下功夫,教学方法是立根之本.

    小学语文课堂主体教学自主探究学习

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    浅议小学语文作业设计教学

    王艳
    353页
    查看更多>>摘要：随着《新课程标准》的实施,以素质教育为目标的课堂改革轰轰烈烈地展开了,作业,做为学生课堂学习后的实践、运用和巩固,其陈旧形式也急需改头换面,所以,着手进行家庭作业设计的革新便提上议事日程.小学语文作业的设计应从不同的角度入手,充分体现素质教育的内涵,力图实现个性化、生活化和社会化,促进学生各方面才能的综合发展,从而在教学实践中真正地贯彻好素质教育.

    作业设计小学语文素质教育

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    小学语文拓展阅读教学的策略

    熊金花
    354页
    查看更多>>摘要：搞好小学语文拓展阅读教学首先要在障碍点上进行拓展,即为解难释疑而拓展、为深入理解而拓展.其次要在发展点上进行拓展,即为开阔视野而拓展、为激发情感而拓展.

    小学语文拓展阅读策略

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    现阶段小学语文课堂教学中的常见问题及解决办法

    杨明举
    355页
    查看更多>>摘要：与传统的教学理念相比,现阶段的小学语文课堂教学中充分体现出了新课改的核心理念——"以学为本",学生的教学主体地位得到了充分体现,学生的个性也得到了尊重和发展.然而,小学语文课堂教学在取得一定成功的同时,也逐渐暴露出师生互动不充分、教学重点不突出和教学评价体系不完善等常见的教学问题.本文主要分析了现阶段小学语文课堂教学中常见的问题,并提出了相应的解决措施.

    小学语文课堂教学问题解决办法

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    彝族地区小学语文教学策略之我见

    杨霞
    356页
    查看更多>>摘要：少数民族的汉语教学是少数民族融入中华民族主体以及获取共同进步和发展的重要途径,所以少数民族的教学需要在本民族的基础之上培养学生的汉语表达能力.小学教育是学生的最基础教育,不仅要培养学生对本民族语言的应用能力,同时还要让学生掌握汉族语言和文化,以便以后更好地融合汉族社会,所以开设小学语文课程来提高学生的语文阅读能力和表达能力非常重要.本文介绍了彝族地区小学语文教学存在的问题,并对改革策略提出自己的见解.
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