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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    试论初中体育教师在课程改革下的角色定位

    钱锐
    217-217页
    查看更多>>摘要：关注学生身心健康协调发展、教学内容多样化和弹性化这一体育课程改革的新动向，要求我们的体育教师要不断地提高和完善教学方式，注重学生的整体发展。随着体育教学的深入，我们教师角色的重新定位势在必行。
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    谈初中音乐课堂有效教学的实践

    罗伟津
    218-218页
    查看更多>>摘要：在新课改的影响下，初中音乐教学要想提高教学质量，那么音乐教师要充分尊重每一个学生的个性特点，调动学生的学习热情，提高学生对音乐的审美，感受到学习音乐的魅力。就初中音乐教学来说，不仅能增强学生对于音乐的敏感性，还能陶冶学生的情操，提高学生的音乐修养。本文针对初中音乐教学中存在的问题进行了简要阐述，并提出几点个人意见，仅供参考。

    初中教学音乐课堂有效教学实践研究

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    新课程改革下中学体育教学方法研究

    李庆彬
    219-219页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断发展，中学体育的教育目标也随之发生了非常大的改变。目前，中学体育的教学正在向着快乐、健康的方向进行发展。本文具体分析了现阶段的中学体育教学中在各个方面存在的一些问题，并给出了几点建议。

    新课程中学体育教学方法建议

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    中学美术教学与美育实践结合的探索

    海琳
    220-220页
    查看更多>>摘要：美术教学过程中一定要重视文化意识的培养，强化与美育实践的结合。文化意识是美术教学发展过程中全体师生共同面对的一种能够激发学生无限潜力的精神和心理因素，是一种内在驱动力。有了文化意识的支持，能够使美术作品焕发出无限的生机和活力，有效推动美育的发展，是实施素质教育和提高美术课程教学质量的相统一的重要途径。

    中学美术教学研究文化意识美育实践

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    浅谈小学美术教学中如何发展孩子想象力

    郭芳
    221-221页
    查看更多>>摘要：美术教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性，为想象的丰富和发展提供了最适宜的环境。美术教师在教学中应采用多种手段，努力拓展想象空间，引导学生进行恰当的想象训练，以保持想象旺盛的生命力。
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    论述初中音乐趣味教学法

    赵大宇
    222-222页
    查看更多>>摘要：趣味教学是最近一直在提的一种新的教学方法，是从学生的体验出发，激发学生对学习的乐趣。实践证明，这种教学方法能够有效提高学生的积极性，让学生产生内在的学习动力，本文就这个问题进行了一些研究。

    初中音乐课堂教学趣味教学

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    浅谈高职音乐的课堂教学

    范雪
    223-223页
    查看更多>>摘要：高职学生的职业目标明确，职业规划清晰，在学校里，他们所学的每一门课程都与学生的未来职业关系紧密，学生对于专业课学习热情更高。学校为了培养学生的能力，提高学生的审美趣味，也设置了美术、音乐一类的课程，但是由于学生缺乏一定的文化背景和学习兴趣，学生往往不重视音乐课。

    高职音乐课堂教学提高方法

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    让学生在体育教学中体验快乐

    陈雪
    224-224页
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    浅析小学音乐课堂有效教学探究

    周弦
    225-225页
    查看更多>>摘要：“有效教学”是新课程改革研究的热门课题，现今广大小学音乐教师也在寻求更有效的课堂教学方法与策略。通过实践，在小学音乐课堂教学中实施活动教学策略、全面关注策略，充分发挥学生的主体作用，让学生在轻松、愉快、合作、互动的课堂教学过程中学习音乐、感受音乐、欣赏音乐、表现音乐、创造音乐，获得综合素质的全面提高。

    有效教学小学音乐教学策略新课程改革

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    浅谈初中抽象水墨画教学

    叶志阳
    226-227页
    查看更多>>摘要：抽象水墨画墨色交融，水墨淋漓具无穷乐趣，其间变化具有自由、随意、无法描摹等特点，能与人的情感碰撞产生共鸣，所以在新课程理念的指导下引导学生体验抽象水墨画笔墨乐趣，同时要让他们进行自由的表达情感和自我放松，也放松学业压力，保留对事物独特的看法，享受抽象水墨创作的快乐，这就是抽象水墨画教学的目标所在。

    水墨抽象自信真实情感

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