期刊,读写算（教育教学研究） 2015年卷4期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

读写算（教育教学研究）

主　　编：王刚

出版周期：半周刊

国际刊号：1002-7661

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie

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正式出版

收录年代

浅谈小学生良好阅读习惯的培养

黎宁

31-31页

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自主学习方法贯穿阅读教学中

谢晋

32-32页

查看更多>>摘要：阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。为达到上述目的，教师要激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习活动中去。

关键词：

积极性主动性创造性

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提升小学生阅读能力的内外结合方式探究

刘晓梅

33-33页

查看更多>>摘要：本文主要简单地介绍了提升小学生阅读能力的重要性，探讨提升小学生阅读能力的内外结合方式，以保障小学生具有良好的阅读能力。据此，有利于提高小学生的阅读学习效果，培养学生对小学阅读学习的兴趣，突出学生在教学过程中的主体地位，调动学生的积极性，以提高小学生的阅读水平，从而实现小学生阅读教学效益最大化，推动小学阅读教学的可持续发展。

关键词：

小学生阅读能力内外结合有效方式

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综合实践活动--《新疆美食》教学设计

李玲

34-34,35页

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小学科学游戏化高效教学研究

李素芳

35-35页

查看更多>>摘要：科学技术作为当今社会的第一生产力，是人类进步的阶梯。小学阶段如何让科技深入人心，就需要从根本做起，需要从小学就开设这门学科，但是由于教科学这门课程的教师不够专业，教学方法不够完善，使得小学的科学课本成了“漫画书”。如何实现这门课程的高效教学成为当今研究的一大主题。

关键词：

高效课堂教师发展专业化游戏化

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浅谈开放式提问在幼儿园阅读活动中的运用

陈晓红

36-36页

查看更多>>摘要：《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出：在阅读中要发展幼儿的想象和创造能力，鼓励幼儿大胆猜测、想象故事情节的发展。积极有效的开放式提问，恰恰能激发幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读能力，培养幼儿的想象力和创造力。这种开放式的提问方式，能够避免传统提问方式对幼儿思维局限的弊端，有利于在幼儿园阅读活动中建立全新的师幼提问互动方式。

关键词：

幼儿园阅读活动开放式提问运用

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