期刊,读写算（教育教学研究） 2015年卷40期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

读写算（教育教学研究）

主　　编：王刚

出版周期：半周刊

国际刊号：1002-7661

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie

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收录年代

如何培养高年级小学生的语文阅读能力

阳山林

317-317页

查看更多>>摘要：在《语文课程标准》中对高年级的小学生阅读教学提出了11项明确的目标，对高年级小学生的阅读能力做了相应的要求。由于小学生逐渐步入高年级，学生的思维意识开始确立，学生对于事物的认识也愈加全面，阅读对于学生而言是不断发展和进步的有效途径。本文将对如何培养高年级小学生的语文阅读能力提出自己的看法。

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小学语文教学中主动提问课堂教学探究

肖辉

318-318页

查看更多>>摘要：学生的主体地位在教学中应充分体现，这是新课改的要求。故而，在小学语文教学中教师应围绕学生展开教学，从而调动学生的语文学习积极性。本文就以在小学语文教学中引导学生主动提问为主要探究内容。

关键词：

小学语文教学主动提问积极性

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小学语文课堂导入方法探究

唐德全

319-319页

查看更多>>摘要：一节语文课想要取得成功，导入十分的关键。成功的导入可以引发学生的兴趣，激发学生对学习的兴趣，因此通过导入教学可以有效提高教学效率。然而在实际教学中，很多教师对课堂导入并不十分认可，认为课堂导入只是假把式，没有实际意义，因此很多教师对课堂导入也并非十分了解。本文将针对小学语文课堂导入的方法进行探究。

关键词：

导入方法教学方式小学语文

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借助“旅学”攻略激活阅读课堂

吴向秀

320-320页

查看更多>>摘要：小班化教育改革对语文阅读教学提出了更高的要求。我们农村教师要以新教育改革为契机，有效探讨在小班化教育背景下的阅读教学方式转变策略，努力提高语文教学质量。以生为本，因材施教，提升教学理念，转变教育教学方式，真正把语文阅读的教学过程转变为学生自主参与，快乐“旅学”的互动学习过程。

关键词：

小班化方式转变以生为本策略

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抓好写字教学渗透素质教育

邓弼尹

321-321页

查看更多>>摘要：《小学语文教学大纲》规定：“写字是一项重要的语文基本功，从一年级开始就要严格要求，严格训练，逐步培养学生的写字能力。”写字不仅是一门重要的工具性学科，更是一门兼涵素质教育主要因素的修养性学科。随着我国现代化进程的加快，教育从应试教育向素质教育的转轨，人们也越来越认识和重视到写字教育所具有的巨大、潜在的教育学功能。笔者就小学语文教学中的写字如何实施素质教育，谈点体会。

关键词：

写字素质教育

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提高聋校高年级语文课堂教学的有效策略

曹晓琴

322-322页

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新课程理念对语文教师的要求

朱成倬

323-323页

查看更多>>摘要：新课程理念要求教学的核心环节是课程实施。这就是要把过去教师考虑如何教的思维，改变为应重点研究学生如何学的技巧。本文从三个方面浅谈一下新课程理念对语文教师的几点要求，以此期望，在今后的教学中工作中提高教师的教学水平和加强桥是教师与时俱进的教学理论基础。

关键词：

课程理念语文教师课堂教学

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浅谈如何丰富小学生的古诗词积累

段雪琴

324-324页

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浅谈课改后的中学语文课堂教学

郑延军

325-325页

查看更多>>摘要：随着我们对各个课程项目的深入了解和实践研究，课程改革的脚步一直没有停下来。尤其是对最为主要学科的语文课程改革，更是贯穿我们课程改革的整个过程。

关键词：

初中语文课改课堂教学

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如何指导学生修改作文

郝敏

325-325,326页

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