首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    谈谈语文教学中的分组教学法

    熊艳
    331-331页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    心随文动笔下生花--小学高年级语文阅读教学初探

    王天生
    332-332页
    查看更多>>摘要：阅读教学作为小学语文教学中的重要组成部分，其教学成效直接关系到学生的综合素质状况。但如何促进高年级语文阅读教学质量的提升，则成为了广大教师需要重点思考的问题。文章立足于小学高年级语文教学现状，从“心随文动，笔下生花”层面，分析了提升阅读教学质量的对策。

    心随文动笔下生花小学高年级语文阅读阅读教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中学生课外阅读方法指导

    姚金钟
    333-333页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析小学语文阅读教学创造性思维的培养

    张鹏元刘秀霞
    334-334页
    查看更多>>摘要：随着新课标改革，素质教育的实施，小学语文教学也在不断的改革推进，其中阅读教学是小学语文中的重要部分，直接关系着教学效果和教学目标的完成情况。阅读教学能够培养学生的创造性思维，提高学生的综合素养，丰富精神世界。本文简单介绍培养创造性思维的意义，重点论述了培养创造性思维的方法，旨在为社会培养更多优秀人才。

    小学语文阅读教学创造性思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析小学识字教学

    张晓梅
    335-335页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    尊重教育理念下如何提升初中“后三分之一学生”语文课堂教学效果

    张佳萍
    336-336,419页
    查看更多>>摘要：学校推行实施“尊重教育”，希望每个学生都受到平等、公正、全面的教育。本文就学校教育中相对被忽视的“后三分之一学生”的语文课堂教学效果提出一些可行的策略。希望这些策略的实施，有助于“后三分之一学生”激发学习兴趣，增强学习动力，提高学习效果。

    尊重教育后三分之一学生初中语文课堂效果

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试论小学语文的课外阅读有效性实践

    尹新立
    337-337页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中，培养学生的阅读能力显得尤为重要，教师在教学中，需要根据不同学生的学习情况，采用不同的教学方法，教师多进行课外阅读教学不仅能够使学生感到语言文字的魅力，也能让学生在积累语言素材时，提高自己的阅读能力。本文就小学语文课外阅读的有效性实践进行探究，并提出合理的建议。

    小学语文课外阅读有效性实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小组合作，追寻高效课堂的芬芳--语文教学中如何让小组合作学习真正有效

    张阿素
    338-338页
    查看更多>>摘要：小组合作学习是近年来的热点，也是小学语文新课标改革下的热点，当下的小学生，合作意识和合作能力比较差，而小组合作学习的开展有助于充分调动学生的积极性和主观能动性，力促高效语文课堂的有效形成。

    小学语文小组合作学习高效语文课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中语文如何提高学生的综合能力

    赵海
    339-339页
    查看更多>>摘要：语文是祖国传统文化的传承，也培养学生自身综合能力的重要方式，因此，在语文教学过程中，教师应该重视对学生综合能力的培养。在新课标的背景下，初中语文课堂上，教师应该改变传统枯燥无味的教学模式，利用现代化具有趣味性的教学形式激发学生的语文学习兴趣，培养学生的综合能力，从而提高学生的语文水平，完成教学任务。

    初中语文兴趣爱好综合能力提高

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文教学的难点及有效教学方法探讨

    张月霞
    340-340页
    查看更多>>摘要：小学语文是小学阶段的三大主科之一，是非常重要的教学学科。在实际的小学语文教学中，由于小学语文这门科学自身的特点、学生的年龄特点等因素导致小学语文教学工作困难重重，教师教学工作开展难度大，学生的学习效率不高，导致学生在小学阶段无法有效的夯实语文基础，对学生的长远学习也造成一定的影响。针对于此种情况，教师应该对小学语文教学的难点及有效的教学方法进行详细的分析，并且将多种科学的教学方法充分的应用到小学语文教学中，以实现小学语文教学质量的提高。

    小学语文教学难点教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据