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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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收录年代

    如何培养幼儿自理能力

    刘霞
    33-33页
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    从职业技能大赛视角浅谈《会计基础技能训练》课程教学内容设计

    胡晓玲
    34-34,35页
    查看更多>>摘要：会计技能大赛已成为高职财会专业教育的一个指挥棒，竞赛项目在教学内容岗位化、业务工作规范化方面具有引领、示范和促进作用。本文从职业技能大赛视角探讨《会计基础技能训练》课程内容设计。

    职业技能会计基础技能训练课程教学内容

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    解放学生的思想，减轻学生的负担

    王春楼
    35-35页
    查看更多>>摘要：倡导自主、合作、探究的学习方式，改变原有的单一、被动的学习方式，逐步建立和形成旨在充分调动，发挥学生主动性，多样化的学习方式促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。

    关爱学生自主学习能力合作交流能力培养探索实践能力

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    论猜想教学在小学数学教育中的重要性

    聂芝华
    36-36页
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    系统及其特性（第2课时）--系统的基本特性

    柯金花
    37-37,38页
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    关注多元智能发展，提高课堂教学有效性

    尹建琼张红翼
    38-38页
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    如何减少普通话水平测试中的焦虑感

    马青青孔维平
    39-39页
    查看更多>>摘要：笔者利用二语习得理论关于情感因素的作用，分析了普通话水平测试中焦虑情绪对普通话学习的影响，论述了克服其负面效应及发挥其积极促进作用的一些措施。

    情感因素焦虑普通话水平测试措施

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    合理运用多媒体，激发学生学习兴趣

    祝林美
    40-40页
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    怎样保护和培养学生的创造力

    姜月秀姜月霞
    40-40页
    查看更多>>摘要：陶行知先生说过：处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。对于小学生而言，学校是培养和发展小学生的创造力的主阵地，教学是主渠道。我们小学教师，肩负着套样底下最光辉的事业，我们必须精心培育，发挥儿童这种创造力，启发解放他们的创造力。为学生成为21世纪的创造型的人才全面地打好基础。

    保护培养学生创造力

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    当代幼儿园教育“小学化”问题探析

    郭晓玲
    41-41页
    查看更多>>摘要：学前教育的发展快送的同时，也出现了一些负面问题，近年来出现的幼儿园教育“小学化”的现象严重危害和限制了儿童的发展，引起了社会各界广泛的关注。本文对此现象的表现形式和危害进行讨论，并针对实际情况分析成因，从而提出合理的解决方案。为幼儿教育发展提供一个合理的方向。

    学前教育小学化

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