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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    初中物理教学中学生有效性学习的探讨

    次仁扎西
    117页
    查看更多>>摘要：初中物理是学生接触物理的重要阶段,对于目前我国飞速发展的社会而言,要想让教学方法与策略也跟随时代的步伐,就必须对传统的教学方法进行改革和创新,运用有效的教学策略激发学生学习物理的兴趣.而作为引导学生入门的物理教师,更应该在教学上开拓思维,谋求创新.下文就结合实际情况分析了初中物理教学中学生有效性学习的相关问题.

    初中物理教学学生有效性

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    认清中职化学教学问题制定科学有效教学改革

    黄柳凤
    118页
    查看更多>>摘要：中专化学教育是一门比较基础性的学科,它包含生活的方方面面,在学习过程中要学习化学与生活,生物与人体各种身体机能等等, 所以当我们在教育学生们学习这门功课的过程中更应该注重实践操作和学生们对基础性知识的理解和记忆,这样才能结合实践性练习了解化学这门学科的各种化学反应和反应理论.

    实践与运用生活与基础反应与现象

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    探究小学信息技术学科的特点与教学方法

    李荣鹏
    119页
    查看更多>>摘要：笔者从小学信息技术课程所具有的基础性、应用性、整合性、趣味性等学科特点针对现阶段我国小学信息技术课程的现状,在此基础上,研究分析并结合现代心理学和教学设计理论的最新研究成果,对实践教学中的每个特色提供相应的教学建议,以此希望使得我国小学信息技术学科教学能够更加使用现代社会的发展.

    信息技术方法实践探索

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    认知冲突策略植入高中生物教学理念的方法

    刘国洪
    120页
    查看更多>>摘要：教育界目前正在尝试实施新课程,为了增加教师教学生物课程的效果,改变传统的教学模式,我提出了将认知策略冲突应用到高中生物教学的实践中,并把这一策略作为一项研究课题在此展现出来,希望得到公众的认可.

    认知冲突认知发展教学策略

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    初中生物实验探究教学模式与创造力培养

    李淑芹
    121页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,对初中生物教学做了新要求.实验作为生物教学中的重要组成部分,对培养学生的动手操作能力、创新能力、探究精神,提高学生的综合能力有着较大作用.但要如何有效、合理的创设实验教学,并通过实验教学引导学生探究,培养学生的自主性和创造性.本文笔者结合自身多年教学经验,对此进行了深入的研究与分析,以期对生物实验教学效率的提高和学生创造能力的培养有所帮助.

    生物实验教学模式创造力培养

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    浅谈小学微机网络教室的多用途开发

    刘杰
    122页
    查看更多>>摘要：随着时代的变化信息化计算机的快速发展,它的应用迅速普及到千家万户,教育行业更广泛.本文叙述了计算机在教学中的优势应用,并且探讨了计算机在教学中的应用优势,以及计算机信息化为教育业带来的进展.

    计算机信息技术小学计算机信息化教育网络教育

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    分层教学在小学数学教育教学过程中的尝试分析

    孙莉焱
    123页
    查看更多>>摘要：本文分析了小学数学教学实施分层教学的内容、意义与原则,并探讨了实践策略,希望能为教学进步服务.

    小学数学分层教学意义策略

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    浅谈如何进行初中几何证明问题的教学

    聂亚晶
    124页
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    探讨反证法在数学证明中的应用

    兰俊杰
    125页
    查看更多>>摘要：在数学中,证明题是一类常见的命题的形式,而我们在解题过程中常用的证明方法也有直接证明和间接证明两种,而本文所要探讨的即为间接证明中的反证法,其主要采用逆向思维,为一些正面思维较难解决的数学命题提供了一种良好的思路,基于此,本文对相关的内容进行了探讨.

    反证法数学证明逻辑原理步骤应用实例

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    浅议高中三角函数教学中基本数学思想

    赖雪萍
    126页
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