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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    小学体育教学中的激趣策略探讨

    马春梅
    203-203页
    查看更多>>摘要：改革开放以来，随着我国经济的发展，社会的步调逐渐加快，伴随着的是全民的业余生活越来越稀缺，但是近年来在我国政府以及相关部门的号召下，教育兴国的口号响起，这其中更多的是要求学校培养的是符合时代发展的全方面发展的优秀人才。所以在教育领域的各个阶段，对于学生基础素质的培养外，增加了很多兴趣爱好方面的教学，这其中更受重视的就是体育教学，下文就结合实际情况分析小学小学体育教学中的激趣策略。

    小学体育激趣教学优化策略

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    立足于小学生心理特点的小学体育教学

    王建伟
    204-204页
    查看更多>>摘要：由于小学生的年龄普遍较低，心智发育尚不成熟，这给小学体育教师的教学工作带来了一定的困难。笔者在分析小学生的心理特点的基础之上，针对小学体育教学方法的改进工作提出了一些建议，供有关人员参考。

    小学体育心理特点体育教学

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    小议初中历史教学中的心理健康教育

    常福芹
    205-205页
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    基于区域比较的初二会考区域地理复习方略

    吴红娜
    206-206页
    查看更多>>摘要：区域地理体现了地理学科的区域性、整体性和综合性特点，是地理学科的基础和重要内容，也是近年会考的重点。而地理比较法是指运用已有地理知识和相关学科知识，对各种地理事物、现象、特征、意义、图表、数据等有价值信息进行科学合理地比较，是一种非常重要而且十分有效的方法。本文结合区域地理复习课教学实践，对如何在区域地理复习中运用比较法，提高复习效率问题进行探讨。

    区域比较区域地理会考复习

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    浅析全球史观在高中历史教学中的运用

    李育新
    207-207页
    查看更多>>摘要：本文以课堂导入，教学分析的角度出发引入了“全球史观”为教学主题，对全球史观在历史教学中的运用进行了详细的分析与阐述，希望以此提升高中历史的教学质量水平。

    高中历史教学全球史观

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    浅论新课改下高中历史教学方法的改革与创新

    梁虞庚
    208-208页
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    浅谈初中历史教学中如何有效运用史料

    王辉
    209-209页
    查看更多>>摘要：在初中历史教学中，主要对中国历史及世界历史进行相应的教学。但是，由于教材知识非常有限，无法满足学生在历史学习中的需求，因此，在日常教学中，教师应该利用一些资源进行史料的查找，并且对其进行有效的整合，进而将整合后的史料带入到初中历史课堂教学中，进一步增加课堂教学的容量，调动学生历史学习的积极性，实现最佳的历史学习效果。因此，在本文的研究中，主要对初中历史教学中如何有效运用史料进行了详细的分析和探讨。

    初中历史教学史料运用

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    地理学科之美

    国秀艳
    210-210页
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    基于历史地理学的陇山经济文化发展策略

    王德耀
    211-211,212页
    查看更多>>摘要：固原市、平凉市、天水市、宝鸡市四市同属于陇山地区，在经济发展上存在一定差别，但是在文化上却具有较强的联系，同时又具有各自的特点。为了促进整个陇山区域内经济文化发展，有必要建立地区发展协调机制，培育经济、文化发展共同市场，建立环保、可持续发展的循环经济模式，通过文化、旅游产业的创新性发展，实现陇山区域的良性快速发展。

    经济文化发展策略

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    也谈历史教学的生活化

    常福芹
    212-212页
    查看更多>>摘要：中学教育是国民文化教育的重要阶段，一个公民接受历史教育、了解祖国的历史主要在中学阶段，其人格的塑造也主要在这个阶段。然而目前我国的中学历史教育仍然存在着不足。

    历史生活化

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