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读写算(教育教学研究)
读写算(教育教学研究)

王刚

半周刊

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读写算(教育教学研究)/Journal Duyuxie
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    初中数学课堂中合作学习的教育实践研究

    胡天照
    226-226页
    查看更多>>摘要:合作学习是新课程所提倡的学习方法之一,这种学习方法要求教师要创造一个宽松、和谐、愉悦的课堂学习环境,引导学生进行主动学习,增强数学学习的效率。本文主要在论述合作学习内涵的基础上,结合初中数学学习的目的和要求探讨初中数学高效课堂中合作学习的策略,以期能够提高初中数学的教学水平。

    初中数学合作学习策略

    小学数学课堂有效提问策略的研究

    王静
    227-228页

    我的数学独立思考之一得

    金麟
    227-227页

    谈生活逻辑猜想

    彭佳诚
    228-228页

    新课程背景下数学教学情景创设研究

    陈福亮
    229-229页
    查看更多>>摘要:课堂教学是有目的、有计划地的有效的学习活动,新课标明确告诉我们数学课堂教学设计要以学生为本,着眼于学生的发展,即数学课堂教学设计应当关注学生的发展,而不是单纯的学科内容与教学方法的设计。

    新课程数学教学情境创设

    生活化教学在小学数学教学中的应用

    周翼
    230-230页
    查看更多>>摘要:随着新课程改革的不断推进,小学教育在课堂教学模式、方法上也出现了极大的转变,但仍然存在一些问题和不足,阻碍了课堂教学的质量和效果。本文就当前我国小学数学教学的现状进行简单分析,并就生活化教学的相关内容以及它在小学数学教学中的应用措施进行研究和探讨,以期更好的提高小学数学教学的有效性。

    小学数学生活化教学应用措施

    浅谈夯实小学数学运算能力的有效办法

    耿立
    231-231页
    查看更多>>摘要:小学数学是小学教学课程的主要内容之一,如何培养小学生的数学运算能力是新课改推进的要求,同时也是学校教学的思考方向。夯实小学生数学运算能力,可以强化学生的运算推理能力,同时也能让数学在实际生活中发挥应有的作用。

    小学数学运算能力有效办法

    数学史对中学生数学观发展的价值分析

    罗王勇
    232-232,233页
    查看更多>>摘要:通过分析数学史知识对数学观的影响,提出老师在用数学史知识培养学生数学观时的几点建议:有计划地进行数学史教学;预期不同的数学史知识对学生数学观产生的影响;选择数学史内容时要有所侧重、有针对。

    数学史中学生数学观价值分析

    浅谈如何提高低段学生学习数学的兴趣

    王金玲
    233-233页
    查看更多>>摘要:兴趣是最好的老师”兴趣是学习成功的秘诀,是获得知识的开端,是求知欲望的基础。对低段学生来说,世界观、人生观还未形成,无论干什么往往凭兴趣出发。学生的学习兴趣不仅直接影响学习的质量,而且从某种意义上说,它对人的一生都起着重要的作用。

    小学教学之魂--数学思想方法

    许妮妮
    234-234页
    查看更多>>摘要:教育作为我国立国之本,在近几年来一直在受到社会各界的广泛关注。其中数学思想方法作为现行数学教材体系的灵魂,也一直是一个备受关注的话题。它在教学中发挥着其重要作用和深远意义,对培养和提高学生数学学习能力起到了重要的作用。本文就数学思想方法在小学教学中的功能和几种小学常见的教学思想方法进行了讨论和研究。

    小学教学数学思想方法教学功能