首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    用“生活教育”构建灵动的语文课堂

    刘言梅
    398-398页
    查看更多>>摘要：陶行知“生活教育”思想具有浓厚的现代教育气息和时代的创新精神。它强调了教育和生活之间存在着不可分割的关系。我们老师要将生活融入到灵动的语文课堂，让学生用生活的经验去解读文本，说出自己独特的见解，绽放智慧的火花，从而学到知识，受到教育。

    生活构建语文课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    缅怀革命先烈，弘扬桂五精神--浅谈在初中语文综合实践活动中培养学生实践能力

    钱炳巧
    399-399页
    查看更多>>摘要：开展语文综合实践活动是提升学生综合素养的有效途径之一。文章从结合盱眙实际情况，开展缅怀革命先烈活动；结合家庭生活教育，开展综合能力实践活动；加强听说读写训练，培养学生语言应用能力；实践中开发创新潜能，培养学生知识创新能力四个方面进行论述。

    初中语文综合实践活动教学能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈新课程背景下小学语文有效教学的策略

    王永剑
    400-400页
    查看更多>>摘要：当前课堂教学中有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现。追求“有效教学”，关注学生的发展已成为课改的热点问题。文章分析了语文课堂教学有效性缺失的情形并提出实施有效教学的基本途径。

    语文课堂有效教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文拼音教学的一点思考

    刘莉
    401-401页
    查看更多>>摘要：拼音教学最重要的是要激发孩子学习拼音的兴趣。教师精心设计教学过程，培养学生的学习兴趣，这样就能充分调动学生学习的热情，培养起学生学习汉语拼音的兴趣。

    学习兴趣培养能力提高效率

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    “读、思、悟”成就小学语文阅读高效教学

    张海驹
    402-402,403页
    查看更多>>摘要：阅读是听、说、读、写的关键所在。小学语文教学中，对阅读教学的探讨也越来越深入。本文结合苏教版小学五年级的《爱因斯坦和小女孩》阅读文章的教学案例，谈谈读、思、悟结合的小学语文课堂模式的构建实践体会。

    小学语文阅读教学读思悟

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈随堂练笔的有效运用

    尚晓荣
    403-403页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    农村小学口语训练方法初探

    康翃
    404-404页
    查看更多>>摘要：口语交际能力是课标要求，也是农村小学生语文综合素质的体现，本文分析了农村小学口语教学的现状及原因，并提出了创设情景、利用教材、扩展视野、创造机会让学生想说、可说敢说、会说的教学方法，达到口语交际教学的目标。

    农村小学口语现状训练方法策略探讨

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    微课在小学语文教学中的优势研究

    廖学志
    405-405页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中，与传统的课堂教学模式相比，微课具有显著的效果与作用。就微课来说，可以帮助教师更好的开展课堂教学活动，突破教学的重点，同时又不会受到时间与空间等因素的限制。但是对于教师来说，要掌握一定的网络知识与技能，选择好微课的内容，科学的使用微课。基于此本文针对微课在小学语文教学中的优势进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

    微课小学语文课堂教学优势所在

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    就地取材，盖得广厦千万间--巧用资源提高农村学生的语文素养

    陈平
    406-406,407页
    查看更多>>摘要：由于经济的欠发达，农村教育资源相对匮乏，农村学生的见识眼界也相对窄于城市里的孩子，基于以上种种原因使得目前中国农村大部分学生的素养，尤其是语文素养略低于城市学生。怎样利用有限的资源大大提高学生的素养是现在农村教师面临的难题，为此我进行了本土化的教学实践，并对有效的方法进行了分析归纳，本文即是对这一探索过程的论述和反思。

    农村教育语文素养本土化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    例谈语文教学个性补白艺术

    高旭磊
    407-407页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据