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读写算(教育教学研究)
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王刚

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读写算(教育教学研究)/Journal Duyuxie
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    如何在小学数学课堂运用启发式教学

    霍永红
    199页

    小学数学教学方法研究

    王金华
    200页
    查看更多>>摘要:数学在教学中具有基础性作用,是一门基础课程,小学数学教学在整个义务教育中具有重要作用,对学生智力开发、人格塑造方面作用十分突出.在实际教学中要从数学教学的特性以及小学生的实际接受能力出发,在教学中不断进行创新,提高教学水平.文章从我国小学数学教学的实际出发,对教学所采用的方法进行论述,提出了作者本人看法,希望通过这种方法达到提高小学数学教学水平的目的.

    小学数学教学方法探讨

    浸润书香,享受阅读——让"阅读"使初中数学课堂更精彩

    堵燕
    201页
    查看更多>>摘要:不会阅读就不会学习,数学语言虽然与其他阅读语言存在差异,但同样对培养学生逻辑思维能力、数学推理能力有着很大帮助.本文结合数学教学之之实践,对如何引导学生在数学课堂学会阅读、享受阅读,让数学课堂更加精彩进行了思考.

    初中数学阅读教学方法过程

    浅谈初中数学高效课堂教学方法

    毕秀芬
    202页
    查看更多>>摘要:数学教学不单是要教给学生们数学知识,更要让学生在学习知识的基础上,训练他们的思维方式,行为方式,并且养成一种良好习惯.因此数学教学需实现高效课堂来让学生在学习到基础知识的同时,形成正确的学习目标,浓厚的学习兴趣,顽强的学习意志,自主创新的学习精神,是老师们需要探究的问题.

    初中数学教学方法兴趣

    小学数学教学中存在的问题及对策

    王庆琴
    203页
    查看更多>>摘要:新课程是当今教育界不断普及的教学标准,随着人们对教育事业关注度的逐渐提升,教学当中出现的一些问题与缺陷也开始逐渐出现,人们开始关注教学方法与教学手段,以寻求更加科学的教学手段,提高教学成效.在小学数学教学当中,教师教育观念的逐渐改变会带动教育方向以及教学方法的转变.小学数学属于学生的数学启蒙阶段,对于每个学生今后的数学学习有着非常重要的影响,所以众多教育工作者开始追寻数学问题的有效解决方法.

    小学数学教学问题对策

    初中数学教学中数学思想的渗透策略选择

    谢锋云
    204页
    查看更多>>摘要:随着我国课程改革的不断深入,教学质量有了显著提升,原有的教学模式已经无法满足时代的发展需要,逐渐暴露出一些问题和不足.而数学科目,作为基础教学的重要内容之一,如何加速改革数学教学方法成为摆在数学教师面前亟需解决的问题.基于此种情况,笔者对初中数学教学中的数学思想进行了深入地分析和思考,并提出了自己的几点浅见,希望能给广大教育工作者提供一些有价值的参考和借鉴.

    初中数学数学思想方法渗透

    浅析高中数学极坐标系问题的教学策略

    武振艳
    205页
    查看更多>>摘要:高中数学对于大多数学生来说都是一个难点.高中数学中涉及的函数、参数方程、坐标等课程都是在一定程度上促使学生对高中数学产生厌倦.但是极坐标系的学习可以拓宽了学生思维宽度,体会从现实中实际问题中抽象出数学问题,提高其数学的应用意识和实践能力,具有很高的学习价值.因此本文根据高考大纲要求,就高中数学中的极坐标进行思考,探索极坐标的教学方法.

    高中数学极坐标高考

    试论主体特性在初中数学问题教学中的运用

    沈莉
    206页
    查看更多>>摘要:随着现代对素质教育要求越来越严格,学生在课堂教学中的主体地位也逐渐突出.教师在开展教学实践活动时,都是以学生主体为中心.初中数学引用问题教学,可以更好地展示出学生主体特性,成为提升学生主体特性的一个重要平台.本文主要探讨主体特性在初中数学问题教学中的运用.

    主体特性初中数学问题教学

    活用几何变式,突破初二几何的教学难点

    王明水
    207页
    查看更多>>摘要:要想解决学生几何学习难的问题,就需要教师尝试展开变式教学.本文从初二几何的教学难点考虑,具体提出了五点运用几何变式教学的看法,希望能对初中几何教学提供些许帮助.

    几何变式教学概念

    浅析娱乐化背景下高中音乐教学的改革与创新

    饶海
    208页
    查看更多>>摘要:随着我国文化事业的不断深入开展,娱乐化成为影响人们日常生活学习中的一种普遍文化现象,特别是对正处于受教育中的学生来说,严重影响在音乐课堂教学中的审美价值取向.本文主要分析了娱乐化背景下,高中学生的审美价值取向问题,并且提出了一些新的课堂教学改革和创新策略,希望可以给音乐课堂注入一些新的活力,为其他高中音乐课堂教学提供一些经验和方法.

    娱乐化高中课堂音乐价值取向创新策略