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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    培养小学生数学教学的创新意识

    史莉
    168页
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    引导学生在探索中学习数学

    徐家锐
    169页
    查看更多>>摘要：苏霍姆林斯基说过:"在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在学生小学的精神世界中,这种需要特别强烈."但人又总是客观存在着思维的"惰性",教师只有不断地发现、培植儿童的这种精神"希望",才能达到古代著名教育家孔子所倡导的"知之者,不如好之者;好知者,不如乐之者"最佳教育境界.本文以《对称》一课的教学为例,结合新课标剖析并反思自己在教学中的一些有益尝试.

    小学数学课堂教学学习探索

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    优化课堂提问策略 提高课堂教学效率

    李平
    170页
    查看更多>>摘要：课堂提问是小学数学课堂教学的重要手段之一,是教师根据教学需要设计的诱导语言,是传授知识的媒介物.一个好的课堂提问,不但能巩固知识,及时反馈教学信息,而且能激励学生积极参与教学活动,启迪学生思维,发展学生的心智技能和口头表达能力,促进学生的认知结构进一步深化,还能促使教师了解学生,以便因材施教,有的放矢的针对学生进行教学.

    课堂数学效率

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    小学数学课堂的教学策略研究

    姚定香
    171页
    查看更多>>摘要：21世纪是一个科学技术高度发达的时代,为了更好的适应时代发展的潮流,人们对于教育的重视程度不断增加.小学教育是当前我国现行教育机制中的启蒙阶段,更是九年义务教育的初始阶段,对于学生以后的学习生活有着非常重要的意义,其中小学数学教育更是小学教育工作中的重点.在小学教学中,课堂教学是开展小学数学教育的重要组成部分,如何在小学数学课堂教学中运用好的教学策略更是小学数学开展的关键.教学策略就是指教师为了能够达到更好的小学数学教学目的而采取的具有一定技巧的教学手段,其在于小学数学课堂教学中的地位是非常重要的.因此,为了更好的开展我国的小学数学教育,加强对于小学数学课堂的策略研究势在必行.

    小学数学课堂教学策略

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    信息技术催生小学数学课堂教学的变革

    许鹏
    172页
    查看更多>>摘要：信息技术学科的应用,催生了小学数学课堂教学的变革,促进了"有效课堂教学"的实现,两个学科的有机融合,必将对新课改的实施增添新的生机与活力,是一种时代的需求,值得研究.

    信息技术数学教学变革融合

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    谈语言魅力在数学教学中的作用

    李晓峰
    173页
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    高中数学学习方法探讨

    李炜烨
    174-175页
    查看更多>>摘要：高中数学一直是大多数高中生的"障碍学科",在我们升入高中后,数学知识量的增大,难度的加深,使我们觉得数学这门学科越来越晦涩难懂,以致望"数"止步.其实,掌握科学的方法,养成良好的学习数学的习惯,就能有效地提高效率,数学也变得简单有趣起来.本文中浅谈了一些学习数学的方法和习惯,希望能对同学们有所帮助.

    高中数学科学方法良好习惯

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    浅议小学数学教育

    朱赞洙
    175页
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    新常态下的小学数学高效课堂研究

    周线文
    176页
    查看更多>>摘要：新常态下,如何提高小学数学的教学效率,实现高效课堂,对我们农村小学数学教师是高标准的要求,更是机遇和挑战.本文从课前、课堂和课后三个环节研究了如何在新常态下提高小学数学课堂教学效率.

    新常态小学数学高效研究

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    小学数学教学中学生解决问题能力的培养

    张宇
    177页
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