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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    高中数学课堂教学中问题引入艺术之拙见

    张惠敏
    186页
    查看更多>>摘要：一堂生动活泼的、具有教学艺术魅力的好课犹如一支宛转悠扬的乐曲,"起调"扣人心弦,"主旋律"引人入胜,"终曲"余音绕梁.其中"起调",也就是课堂教学中的引入问题,起着关键性的作用.生动形象、立意巧妙的引入设计能拨动学生的心弦,立疑激趣,促使学生的学习情绪高涨,自觉主动地步入智力振奋状态,充分调动探求新知的积极性和自觉性.
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    数学教学中对学生学习习惯的培养

    陈德东
    187页
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    浅析在小学数学教学中如何实现合作教学模式

    张银合
    188页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准改革,教育部门对九年制义务教育提出更高的标准和更严格的要求,小学的课堂就不仅仅只是教会孩子知识的地方,还是提高学生综合能力的场所,本文主要浅析在小学阶段数学教学的课堂上如何实现合作教学.

    小学数学教学合作教学模式

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    让数学走进生活

    柏素明
    188页
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    如何发挥小组长在自主学习中的作用

    陈娟
    189页
    查看更多>>摘要：新课程积极倡导自主、互助、探究的学习方式.教学中,激发学习兴趣,能唤起自主、互助、探究学习的欲望;开展小组活动,能创设自主、互助、探究学习的情景;营造积极氛围,能激励自主、互助、探究学习的热情;加强师生交往,能拓展自主、互助、探究学习的空间.小组长是一个高效学习小组的组织者、领导者,全权负责整个学习小组的学习状态、讨论内容、问题反馈及与其它组的交流沟通,是本小组的灵魂人物,任何活动都要依靠小组长带动展开,因此,我们每一个教师一定要重视培养好小组长,积极发挥小组长的组织能力,达到组内气氛和谐、成员合作共赢的目的.

    数学教学学习方式自主互助小组长

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    新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略

    陈春晓
    190页
    查看更多>>摘要：随着教育体制不断改革,对初中数学课堂教学提出较高的要求.新时期,传统初中数学教学模式不能符合教育发展需求,因此,在新课程背景下,需要将初中数学教学模式改变,提升初中数学教学的有效性.初中数学教学是培养学生逻辑思维能力的重点学科,是中学教学学科中的重点科目,对于初中数学课堂教学的有效性提升的研究,是教育改革中的重点.基于此,本文就新课程初中数学教学进行研究.

    新课程初中数学课堂教学有效性策略

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    浅谈如何在小学教学中提高学生的自主性

    张修菊
    191页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步,素质教育理念越来越深入人心,培养学生自主学习能力已成为素质教育对广大教育工作者的重要要求.学生学习自主性的培养是一个长期而艰巨的任务,在此过程中教师们必须积极树立正确的教学思想,努力学习先进的教学方式,努力引导学生学生养成多思考、勤学习的好习惯.本文结合笔者多年的教学感受对如何在小学数学教学中提高学生的学习自主性这个问题进行了阐述.

    小学数学自主性

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    如何提升小学数学教师的教学能力

    李平
    192页
    查看更多>>摘要：在我们的日常教学过程中,我们如何来提升自己的教学能力呢?本文将从接受专业的培训,认真研究教材,关注学生思维方式和心理情感以及采取恰当的方法,积极参加教研活动等多个方面来探讨这方面的问题.

    小学数学专业能力

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    论如何在初中数学教学汇总渗透数学教学方法

    蒋宏
    193页
    查看更多>>摘要：教学方法是教师课堂教学的一种手段和模式,它可以将教师、学生、教学内容有机结合起来,是教师在教学过程中必须要灵活应用的一门技艺,是提高教学效率和教学效果的重要部分.由中华人民共和国教育部制定的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》提出"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式",这对初中数学教师在数学教学的教学方法选择上提出了新要求.本文将会介绍数学教学中常见的几种教学方法,并论述教师在教学中如何汇总渗透这几种数学教学方法.

    初中数学分层教学法探究教学法游戏教学法

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    浅谈电子白板功能在小学数学教学中的应用

    虎军
    194页
    查看更多>>摘要：电子白板是新型的信息化教学工具,它代替了以往传统的黑板功能,是对黑板、粉笔、板擦"三位一体"教学模式的革命.它的功能使我们的课堂模式和教师的教学行为发生了根本的变化,它能优化教学设计,优化教学过程,有效的创设情境来激发学生的学习兴趣,突破教学难点,突出教学重点,优化课堂练习,动静结合,发展学生的思维,拓展学生的空间,有效整合课程资源,加强生生、师生间的有效互动,提高教学效率,增强教学效果,提高教学质量,但电子白板在教学中还存在一些问题,有待于我们在教学中不断的完善和改进.

    电子白板教学应用

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