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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    小学生计算能力培养之我见

    洪善娣
    195页
    查看更多>>摘要：口算教学贯穿小学数学教学的全过程,是笔算、估算的基础;而估算的灵活运用反过来也会促进口算、笔算的更加熟练、准确;笔算枯燥乏味,一般的孩子都不愿意做笔算,要激发笔算兴趣,提高学生的计算能力.在运算中,理清运算顺序也至关重要,是计算的重要保障.

    计算口算笔算估算运算顺序

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    关于搞好小学数学概念教学的几点思考

    韩凯波
    196页
    查看更多>>摘要：本文重点探讨了小学数学概念教学教法问题.

    概念教学实效性直面

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    谈小学数学思维与兴趣培养的一致性

    郭万辉
    197页
    查看更多>>摘要：在数学教学中,有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维与兴趣,有着不可替代的作用,兴趣与思维是相辅相成的,不应该分开来谈.这样有助于学生发现事物的新要素,并进行探索创造.只有对学生产生了兴趣,对学习的反映思路也才最清晰.教学中教师要重视和发展学生的好奇心,让学生善于发现新问题,提出新见解,应在兴趣中培养思维能力,在思维培养中要始终保持一颗好奇心.思维是根本,兴趣是思维的源泉,思维的培养是以兴趣为基础的.

    思维兴趣

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    小学数学开放教学模式初探

    李俊华
    198页
    查看更多>>摘要：近年来通过领悟新课标改革精神,数学教育观念发生了巨大的变化."人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,让数学知识为人类服务,成为21世纪每个公民应具备的素养之一."为了适应这种数学教育观念的变化,小学数学反对一言堂、齐步走的"封闭式"教学模式,数学教学呼唤"开放式"教学模式.

    数学教学开放模式

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    探究小学数学课堂的趣味教学设计

    丰化清
    199页
    查看更多>>摘要：学生在小学阶段仍处于心智发展的初步阶段,单调枯燥的学习课堂使学生不容易集中注意力,丧失学习兴趣,从而影响小学生数学基础的奠造,因而趣味性教学是小学数学课堂中不可缺失的重要方式.本文从实际出发,结合教学内容,探究小学数学课堂的趣味教学设计.

    小学数学课堂趣味教学设计

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    浅谈初中数学教学中如何进行课前导入

    高友珍
    200页
    查看更多>>摘要：伴随着我国社会经济的不断发展,同时也促进了我国初中数学教育水平的提高,在初中数学教学中,教师更加注重教学设计的合理性,同时通过积极的进行课前导入,使学生保持最佳的状态学习数学知识,提高了数学教学的效果,有助于学生数学学习上不断的进步.因此,本文主要针对于初中数学教学中如何进行课前导入进行了细致的分析和研究.

    初中数学教学课前导入策略

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    反思,引领学生走向智慧殿堂

    顾丽君
    201页
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    数学课堂的教学反馈

    覃江涛
    202页
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    开展教学游戏,活跃小学数学课堂

    施冬阳
    203页
    查看更多>>摘要：数学具有一定的抽象性,处于儿童的小学生在学习数学时会遇到很大的困难,因此,小学数学教师需要采用合理的教学方式,提高小学数学教学的有效性,帮助小学生打好数学学习基础.本文通过分析小学数学中运用游戏教学的积极作用,提出小学数学课堂中实施游戏教学方式的措施.

    教学游戏小学数学课堂教学措施

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    巧用信息技术,提升初中数学课堂

    上官芬
    204页
    查看更多>>摘要：初中数学课程标准要求将信息技术运用到数学教学中来.这种将多媒体教学运用到数学学科的教学模式为数学教学的改革注入了新鲜血液.在数学教学中巧用信息技术,可以有效地创设课堂情景,增加数学学习的趣味性,不断优化教法和学法,从而提升数学课的教学科学性和有效性.

    信息技术初中数学课堂

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