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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    幼儿园健康领域教育之体育活动(拍球)的教育方式浅谈

    张英
    242页
    查看更多>>摘要：体育活动是幼儿园健康领域的重要教育内容,也是幼儿最喜欢的活动类型之一.体育活动对于增强幼儿体质,锻炼幼儿身体动作的灵活性、协调性有着重要的意义.同时,体育活动还有助于培养幼儿坚持、勇敢、不怕困难等意志品质.幼儿园体育活动内容丰富,组织形式丰富多彩,体育活动种类繁多,吸引着幼儿们的眼球,深受广大幼儿的喜爱,孩子们都能积极地参与到体育活动中来,积极性非常的高.这里仅以幼儿拍球活动为例,谈谈体育活动的教育方式.

    幼儿园健康领域体育活动教育方式探究

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    也来谈谈剪纸艺术引进小学美术课堂之中

    杨兴亮
    243页
    查看更多>>摘要：剪纸是一种民间艺术.它是土生土长的,有着强烈的民族特色和浓厚的乡土气息,表达民间群众对美好生活的意愿.在如今学校的美术课中,剪纸已经占据了一席之地.美术教师应该引导小学生学会剪纸艺术,感悟民间文化.教师应重视民间剪纸的教学方法,通过对中国民间剪纸的概念、范围及基本特征循序渐进,深入浅出的介绍,使学生重视民间剪纸,从而培养学生的审美能力,爱国热情和创新能力,以便于提高小学美术教育的综合素养.

    小学美术剪纸课堂引进传承创新推广

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    如何让小学生快快乐乐学美术

    王芹
    244页
    查看更多>>摘要：新的美术课程标准要求,美术教育是以快乐学生的感受和使其积极体验、参与为出发点,以提高学生的审美意识为目的的基础素质教育.而乐观使人充满朝气、生机勃勃,是人不可缺少的健康心态.作为教师,除了教学生学习知识以外,还要培养学生乐观的品质,让他们对学习和生活充满自信.使学生能充分领悟美术的无穷魅力,在美术教学中,我引导全体学生积极的、自信的、快乐的参与各项美术活动中,全面提升小学生的美术素质,促进小学生的健康发展.

    小学生快快乐乐学习美术方法浅析

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    探究体育课堂常规的组织教学方式与方法

    方龙国
    245页
    查看更多>>摘要：体育课大都在室外进行,组织教学的目的就是要排除各种干扰,激发学生兴趣,从而完成教学任务.只有合理而周密的组织教学,才可能使学生从心理和物质上作好充分准备,从而保证体育教学过程的顺利进行.因此,组织好教学是上好体育课的关键.在教学过程中,教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用使教学成为一个动态的统一过程,在这一过程中,教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务,从而实现教师的"教"和学生的"学"的目的.然而,教无定法,任何教学方法和组织形式都是根据一定的教学内容和教学对象而变化的.怎样抓好小学体育课的组织教学.

    探究体育课常规教学方式与方法

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    刍议能够让幼儿去快乐唱歌的几种方式

    崔晓巍
    246页
    查看更多>>摘要：唱歌是人们表达情感的一种方式,尤其是孩子,当他们高兴时就会情不自禁的唱起歌来,用以表达自己愉悦的心情.然而,在多年的教学活动中,我发现孩子们在唱歌时表现的很被动,只是在老师的带领下一边又一边的唱;虽然在老师问"喜欢不喜欢唱这首歌"时,孩子们能条件反射似的给予回答:"喜欢",但仍表情默然东张西望,在老师的言语提醒下虽有所表示,但这些不是孩子发自内心的喜悦.这种"师教我学、师说我听"的教学模式已很不适应当前教育发展的形式.教师应该探究适合幼儿发展的模式,促进幼儿健康成长.

    刍议幼儿快乐歌唱几种方式自我之见

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    小学音乐课堂"互动式"教学模式的建立探讨

    郭娜
    247页
    查看更多>>摘要：音乐本身就是一门抽象性很强的艺术性学科,音乐的音响韵律能够塑造丰富多彩的音乐形象,通过音乐可以有效地宣泄自己的思想情感,尽情地倾诉自己的百态心声.在当下的教育中,要正确认识到音乐学科不可替代的教育地位,是其他德智体美教育工作开展的重要条件,是搞好素质教育的重要保证.然而,纵观现在音乐教学现状,绝大多数都处于形式上的应付式教学,音乐教学无法发挥真正教育意义.要改变这一局面,作为小学音乐教师,要认识到音乐的意义,改变教学观念,尊重学生,做到师生互动,创造和谐的互动教学课堂.

    小学音乐互动教学

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    应加强培养孩子的体育学习兴趣

    孙秀波
    248页
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    浅析初中体育教师教学

    毛瑞江
    249页
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    高中美术教学中培养学生学习兴趣的策略

    马海燕
    250页
    查看更多>>摘要：在高中美术教学中,学生普遍缺乏学习兴趣,导致此类问题出现的原因是多方面的,其主要与教师的教学方法不科学、学生对美术学习缺乏重视以及美术课堂枯燥乏味等有关.因此,在实际的教学中,教师应该采取有效的教学策略,不断的培养和激发学生的学习兴趣,使学生在高中阶段能高质量的完成美术学习任务,同时有助于培养学生的艺术修养,使美术成为学生的艺术特长,实现学生长远发展.

    高中美术教学学习兴趣策略

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    绘画中综合材料的运用

    路卫芳
    251页
    查看更多>>摘要：综合材料绘画以探索不同材料在绘画中的应用为宗旨,突破了传统画种工具材料的束缚,技法风格更自由,绘画观念更多元,综合材料绘画既是对传统的尊重,又是对现代开放、包容、创新态度的体现,因而现在已经越来越受到艺术家和评论家的关注.

    综合材料审美价值传统审美新颖技法

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