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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    中度智障学生支持性就业个案研究

    费守东
    29页
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    刍议小学班主任与学生和谐关系的构建

    黄柳恋
    30页
    查看更多>>摘要：随着新课改进程的不断深化,班主任与学生之间的关系受到了越来越广泛的社会关注.不论在以前、现在亦或是未来,班主任与学生之间的关系都是永恒的被关注的话题,且这也是一个具有较高探索价值的课题.本文笔者结合自己的实践与思考,围绕"小学班主任与学生和谙关系的构建"这个课题,结合目前小学生的实际发展状态,对目前小学班主任与学生之间该如何和谐相处进行了具体探究.

    小学班主任学生和谐关系构建

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    在绘本阅读中发展小班幼儿语言能力

    侯叶萍
    31-32页
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    语文教师怎样对学生进行"爱"的教育

    李友梅
    31页
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    "情"驱动阅读学习——建立良好的师生关系

    李明文
    32-33页
    查看更多>>摘要：建立良好师生关系,是驱动学生主动、有效学习的基础.而施以"真爱"教育,是建立良好师生关系的最佳策略.老师向学生倾注爱心,真情相待,真心关爱,宽严相济,就能得到学生的尊重和敬爱,也就建立起了师生之间的"友情",以此为内驱力,能有效驱动学生的阅读学习.

    尊重关爱良好

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    幼儿语言能力培养策略分析

    胡平
    33-34页
    查看更多>>摘要：幼儿受自身年龄影响,语言能力还较弱,难以全面理解表达语言,这就需要幼儿教师设计针对性的语言能力教学活动,引导幼儿锻炼语言能力,掌握语言表达信息,自主构建语言能力,让幼儿能够在关键期具有自己的语言能力.

    幼儿教学语言能力教学策略

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    聋生小学数学教学有效性研究

    梁楠
    34-35页
    查看更多>>摘要：聋生作为社会的特殊群体,学校教育对于他们的成长和发展至关重要,由于其教育具有一定的特殊性,在教学过程还存在很多的困难,尤其是聋生小学的数学教学成效一直不高.随着社会的发展,聋生小学数学教学的有效性越来越受到教育工作者的关注,本文首先分析了聋生小学数学教学过程中存在的一些问题,然后针对这些问题对其教学的有效性提出了几点建议,希望对学校教育工作者有所帮助.

    聋生小学数学教学有效性

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    浅谈对班主任工作的几点认识

    周少炜
    35页
    查看更多>>摘要：班级是学校教育的重要细胞,班主任就是这个细胞的核心,有一个好的班主任就有一个好的班集体,由此可见,班主任工作在学校工作中是极其重要的.然而班主任工作的方法和技巧浩如烟海、方方面面,各不相同,因此不能因循守旧,沿袭老一套教育方法.在教育过程中,对学生的教育需要动之以情,晓之以理,导之一行,持之以恒,做到审时度势.

    班主任工作班级认识

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    让评价在童心中飞扬——实施新课程的体会

    阮荣辉
    36页
    查看更多>>摘要：新《音乐课程标准》强调了"以审美为核心",提出了"以兴趣爱好为动力"、"面向全体学生"、"完善评价机制"等新的教育理念.其中课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用.

    音乐评价教育

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    家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究

    谭秀娟
    37页
    查看更多>>摘要：如何让我们的后代健康快乐的成长,让他们能够应对新的挑战?教育好他们是一个千秋的工程.要让我们的孩子都成才,需要社会、家庭、学校的共同努力.教师作为国家从事教育教学活动的主体力量,肩负着重大的责任,学生则是教育的对象,是国家未来的栋梁.而家长作为教育对象的监护人,在教育教学中也肩负重要责任.家长与老师形成教育合力,才能使得孩子的情感、能力、知识、性格等方面全面、有效的发展.假如家园之间对孩子的教育方式与如幼儿园抓的严,家庭却放太松,孩子的性格就会很难塑造.现在的孩子大多是家里的独苗,往往被视为"小皇帝"、"小公主",这导致大部分的孩子存在生活自理能力差,行为习惯不好,性格易怒等问题,对孩子以后的成长有所阻碍.所以只有教师和家长及时沟通,两者互相牵制,才能使得孩子在行为习惯方面取得进步和提高.家园合作是一项十分重要的工作.

    家园合作教育习惯

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