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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    巧设问题情境，提高课堂教学质量

    刘咏峰
    129-129页
    查看更多>>摘要：高中物理新课程要求教师通过各种不同的课堂教学模式，让学生自主学习、探究，体验物理发现和创造的历程，发展他们的创新意识。本文着重从问题情境教学，论述问题教学在课堂教学中的现实意义，探讨创设问题情境的常见策略及应遵循的原则。

    新课程问题情境合作探究

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    提升小学信息技术课教学效果的几点思考

    李玲
    130-130页
    查看更多>>摘要：在游戏中激发学习兴趣。引导学生进入最佳学习状态。构建和谐的课堂教学氛围，增强学生的学习积极性。优化教学方法。

    教师的作用教学的引导方法在游戏中激发学习兴趣

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    ATP与细胞呼吸探究性实验例析

    麦名影
    131-131页
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    探讨如何构建丰富多彩的物理课堂

    刘俊彪
    132-132页
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    如何在生物教学中对学生进行生命教育

    李月娇
    133-133页
    查看更多>>摘要：教师普遍认为生命教育的开展是非常有必要的，但由于每位教师肩上都担负着繁重的教学任务，因此，在实际教学中，开展生命教育的并不多。笔者希望通过本文，能够给一线教师以启发，并在教学中尝试对学生进行生命教育。

    生物教学生命教育实践活动

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    探究寻找科学高效的教学模式，全面提升教学质量

    廖常泰张颖马小娟
    134-134,135页
    查看更多>>摘要：一直以来，探究式课堂教学成为了新课程标准实施之后高中生物教学所倡导的教学模式。在深入研究新课程标准和高中生物教学内容的基础上，我们在部分班级进行阶段性实验，进一步探索高中生物探究式课堂教学模式。

    高中生物探究式课堂教学模式教学质量新课程标准

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    一次性注射器在制取有毒气体中的应用--以氯气为例

    卢龙胡定定朱欣逾卢晓霞...
    135-135页
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    浅谈在信息技术教学中提高学生的信息素养

    刘凯
    136-136页
    查看更多>>摘要：随着计算机教学的不断发展，信息技术教学成为了一门新的学科，在初中课堂中扮演着重要的角色。然而，根据初中信息技术教学存在的问题的现状来看，其教学中还存在较多的问题，导致其教学效果不尽人意。基于此，笔者从信息技术学科教学的特征入手，分析了信息技术教学中存在的问题，进而探讨信息技术教学的有效策略，提高学生的信息素养。

    信息技术初中教学信息素养

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    案例教学在大学物理教学中的应用

    来娴静
    137-137页
    查看更多>>摘要：文章结合大学物理的学科特点，将案例教学引入大学物理课堂，实现其在知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度的提高和改善。

    案例教学大学物理

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    在科学活动中培养幼儿的探索能力

    李云梅
    138-138页
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