首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    浅谈合作学习在高中通用技术课程教学的运用

    翁萱
    149-149页
    查看更多>>摘要：高中通用技术是目前我国高中教育的重要组成部分，它是一门实践性和综合性都很强的课程，对于提高中学生的综合素质有着重要的作用。通用技术教学与其他科目教学不同，它对于合作式教学要求较高，需要学生之间以及师生之间的密切合作才可以进行教学，新时期新背景下，加强对于普通高中通用技术合作学习教学策略的分析有着重要的现实意义。

    普通高中通用技术合作学习教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈高中物理实验教学模式的应用

    徐大荣
    150-150页
    查看更多>>摘要：高中物理一方面可以让学生更加贴近生活，另一方面可以提升学生的综合素质，拓展学生的创造性思维以及探索能力。实验教学模式是物理教学的辅助工具。也是高中物理教学的主要内容。实验教学模式在高中物理教学中占主要地位，将实验教学模式运用于高中物理教学中是最好的方法，实验教学可以进一步促进高中物理教学的发展。从而激发学生对物理的学习兴趣，最终促进学生全面发展。

    实验教学模式高中物理应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课程下如何提高初中生物课堂教学的有效性

    肖瑞德
    151-151页
    查看更多>>摘要：在新课程背景下，如何提高初中生物课堂教学的有效性，是每一个第一线教师都必须要探索的问题。

    新课程初中生物课堂教学有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    孟德尔的豌豆杂交实验（二）--高中生物《必修二遗传与进化》第一课时教学设计

    吴灵玮
    152-152,153页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    酸性环境下金属的电化腐蚀一定是析氢腐蚀吗

    孙爱清宋洪香
    153-153页
    查看更多>>摘要：电化学专题属于高考试题中的热点和难点，尤其对于金属腐蚀原理的深入分析，更是很多同学倍感头疼的事，如何稳准狠地切中要害，直捣黄龙，是同学们梦寐以求的。本文拟就这一问题，为同学们的困惑指点迷津。

    高中化学金属腐蚀解题策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    对构建高中化学创新型教学模式的研究

    张月霞
    154-154页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展，我国对人才的要求越来越高。就目前来看，我国的教育形式在新课标的要求下，高中化学课堂教学方法改革刻不容缓。在新课改的要求下，全面提高高中化学教学的改革任务，不断的提高学生学习化学的积极性，培养学生的创新能力，在教师的引导下，不断的提高学生的学习方法，为社会培养创新型人才。

    高中化学创新型教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    化学实验设计

    王娜
    155-155页
    查看更多>>摘要：课堂教学中教师演示实验和学生分组实验，在时间、空间及仪器和药品选择上都十分有限，学生的个性不能充分展示和张扬，学生思维未被完全打开，家庭小实验给学生提供了一个更为广阔的空间，学生有充裕时间进行自主式探究。家庭小实验作为化学实验教学的有机组成部分，可以把它作为活动课的内容来处理，充分发挥其应有的作用。

    家庭小实验非智力素质探究性能力提高

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探究初中与高中物理教学的承接关系

    覃路革
    156-156页
    查看更多>>摘要：学生在学习习惯和思维习惯上的不适应；学生灵活运用数学知识的能力不够；学生旧知识及日常生活表象经验严重负反馈。

    探究高中物理承接关系梯度解题技巧

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    动手操作展现精彩课堂

    李关明
    157-157页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何把握开放性问题策略，强化初中数学教学内在需求

    赵耀强
    158-158页
    查看更多>>摘要：随着现代社会的发展，教育方面也推陈出新，开展了比较深入的课改活动。教学方式不再是传统的、机械的单向灌输，而转变成了以理解、创新为主的互动沟通方式。新的课程理念也就有了新的要求，我们如何将开放式问题教学渗透到初中数学教学课程中是目前大家讨论关注热点问题。本文主要针对如何在初中数学教学中开展开放式教学的方法进行了探讨，开放式模式教学强调通过师生之间的良性互动和沟通，让同学们在快乐中把书本的知识转变成自己的主见思想和学识，实现教师与学生共同学习进步。

    新课标初中数学开放性教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据