首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    综合实践活动的有效开展策略研究

    巴音高娃
    120页
    查看更多>>摘要：实际上,开展综合实践活动对学生的发展有着非常重要的意义,能够培养学生的综合能力和综合素质.因此,应该结合学生的实际情况以及兴趣爱好,充分的开展综合实践活动,全面的提高综合实践活动的质量和水平,从而促进学生的良好发展.而在本文的研究中,主要以综合实践活动为切入点,充分的分析综合实践活动的开展策略和实施途径.

    综合实践活动开展策略研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于物理教学问题设置的探究

    毕天全
    121页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    充分准备归纳拓展提升物理讲评课效率

    陈玉民
    122页
    查看更多>>摘要：讲评课是是提高物理教学质量的关键.讲评前做好充分准备,讲评时要鼓励、归纳、启发、拓展相结合.

    归纳拓展讲评课效率

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中物理复习工作

    樊进学
    122-123页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探究法在初中化学中的应用研究

    俄智
    123页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何激发学生学习计算机的兴趣

    崔志永
    124页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论信息技术与小学科学教学的有效整合

    程丽芝
    125页
    查看更多>>摘要：信息技术与学科教学相结合就是以学科知识作为载体,把信息技术作为工具和手段渗透到学科教学中去.小学课程标准指出:在一切有条件的地方,科学课程的教学应尽可能地运用现代教育技术.信息技术与小学科学整合可以丰富学习的资源,学习的形式更加多样,学习的安排更加灵活,将更加有力揭示教学重点,突出教学难点.有利于加强教学的直观性,使知识、能力、兴趣融为一体.易于学生接受,有利于激发学生的学习积极性,培养他们学科学的能力.

    信息技术科学课有效整合

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    信息技术与生物教学整合初探

    高晓颖
    126页
    查看更多>>摘要：信息技术是现代教育技术的重要代表,信息技术与生物课程整合,可以创新教学模式,增大教学容量,突出教学重点,增强学生的主动性、自主性,从根本上改变传统的教学观念,提高教学效益,优化教与学的过程,培养学生的创新思维和实践能力.

    信息技术整合素质教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    电子白板在初中信息技术教学中的运用初试

    何湘玉
    127页
    查看更多>>摘要：各国基础教育信息化的实践表明,信息通信技术在中小学的教与学的应用,起步于计算机教育与信息技术教育,随后是基于资源和基于交互的研究性学习与综合跨学科学习.最终也是最艰难的领域是各类学科课程的日常教学,即大量常规课堂面授教学.如何使千百万中小学教师每一天的常态课堂面授教学实现信息化,实现信息技术与学科课程教学的整合,这21世纪全球基础教育革新和发展面临的重大课题."《基础教育信息化的突破口:从校校通到班班通》的结论中进一步指出:课堂面授教学信息化需要特殊综合技术,电子交互白板正是这种解决方案,它定将成为课堂教学信息化的首选,并很快发展成为课堂信息化教学的主流技术.在英国,电子交互白板受到广大中小学教师和学生的热烈欢迎,得到政府研究机构和大学研究人员组织的实验研究成果的有力支持,得到英国政府教育部门的推崇并进而在全英国推广.电子交互白板在美国、欧洲和世界其他地区也正方兴未艾.交互式电子白版在教学中的巨大优势,逐步得到众多教师和学生的接受认可,但这并不等于万事大吉了.如同其他所有新技术新媒体所遇到的困难一样,交互白板在应用之初直到现在也同样遇到了众多问题和困惑.经历了前期的尝试、技术熟练过程,我们开始关注交互白板与课堂教学过程的深入整合.

    初中信息技术电子白板师生关系

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析高中物理习题教学

    赖先勇
    128页
    查看更多>>摘要：物理学课程是一门实用性课程,高中物理教学的最终目的是运用物理知识去分析解决问题,而物理习题作为问题的呈现形式,高中物理习题教学的质量直接影响学生对物理知识的掌握.因此,如何做好高中物理习题教学是新课程改革下物理教学研究的一个极具现实意义和理论价值的课题.通过对高中物理习题教学的功能与现状的分析,本文对如何在高中物理教学种巧妙设计和选择习题,采取针对性的教学方法,提高高中物理习题教学的有效性进行探讨.

    高中物理习题教学有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据