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读写算(教育教学研究)
读写算(教育教学研究)

王刚

半周刊

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读写算(教育教学研究)/Journal Duyuxie
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    如何在体育教学中渗透心理健康教育

    周立钊
    247页
    查看更多>>摘要:教育部《关于加强中小学心理健康教育若干意见》文件指出:心理健康教育要全面渗透在学校教育的全过程中,要讲究实效.《体育与健康课程标准》也提出要重视心理健康教育.要使学生在运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦;在经历挫折和克服困难的过程中,提高抗挫折能力和情绪调节能力,培养坚强的意志品质;在不断体验进步和成功的过程中,增强自尊和自信,培养创新精神和能力.《体育与健康课程标准》还根据社会的需求,构建了五个学习领域,"心理健康"和"社会适应"就是其中的两个学习领域.

    体育教学渗透心理健康教育

    浅谈通过音乐实践活动有效促进小学音乐教学

    米开敏
    248页
    查看更多>>摘要:本文通过以音乐为主体的艺术实践,帮助小学生学生更直观地理解音乐和表现音乐,使学生主动、自信、有表情地参与律动、歌表演、集体舞、音乐游戏等音乐表演活动,在一定程度上使学生获得振奋和满足,发出对音乐激兴趣和热爱,陶冶学生情操,促进音乐教学有着积极的作用.

    音乐实践有效促进音乐教学

    小学体育教学趣味化与生活化的探讨

    马春梅
    249页
    查看更多>>摘要:课程教学改革的不断深入,对小学体育教学也提出新的要求.小学体育教学必须要打破传统体育教学模式的限制,使得学生在课堂上更为良好的学习和掌握体育知识.教学体育教师要注重小学体育教学的趣味化和生活化,将学生对于体育知识和技能的学习兴趣充分的调动起来,将学生在教学中的主体地位良好的呈现出来,提升小学体育教学成效.本文就是对小学体育教学趣味化与生活化进行深入探讨,希望对相关从业人员有所启示,促进我国小学体育教学发展.

    小学体育教学趣味化生活化

    论如何增强初中体育课的快乐因子

    李欢
    250页

    浅议如何搞好小学生业余体育训练

    蓝覃艳
    251页
    查看更多>>摘要:业余体育训练作为学校的一项日常工作,更是获得优异比赛成绩正常抓手.本文从业余体育训练的指导思想、处理学习与训练的关系、争取多方支持促体育训练等方面论述如何搞好业余体育训练,做到常抓不懈、抓出成绩.

    如何搞好体育训练

    对当代高师类大学生音乐审美倾向的考究——以河北师范大学为例

    李嫚
    252,303页
    查看更多>>摘要:音乐素质教育是人文学科的一个重要领域,是人类培育高雅的审美情趣、优化素质的主要途径之一,音乐教学在素质教育中起到至关重要的作用.本文通过对河北师范大学大学非音乐专业学生音乐审美素质现状的调查结果,进行分析研究,并提出应对策略,旨在对河北师范大学非音乐专业学生的音乐审美能力的提高进行改革,做出尝试和探索.

    河北师范大学音乐审美大学生

    谈谈幼儿美术

    金飞飞
    253页

    在小学美术教学中激发学生创新能力的教学策略

    李艳萍
    254页
    查看更多>>摘要:小学美术教学的意义就是陶冶学生情操,培养学生形成对美的感知.而美术的学习不但需要教师对学生进行引导,同时,也需要学生富有创新能力,这样才有助于激发学生的创作灵感.而纵观我国小学美术教学现状可知,由于教师没有注重对学生的创新能力进行培养,所以,就导致课堂教学效率不高.因此,为了提高小学美术课堂教学质量,教师注重激发学生创新能力至关重要.

    小学美术教学创新能力教学策略

    探索式教学法在初中体育教学中的有效应用

    李波
    255页
    查看更多>>摘要:体育是初中阶段的重点教学学科,也是对学生未来发展具有重要影响的学科.因此,在初中体育教学中,教师应采用现代化的教学方法,全面的提高初中体育教学的质量,提高学生的体育学习水平,确保学生体育学习的质量,从而实现学生的良好发展.而在本文的研究中,主要针对于一种先进的教学方法——探索式教学法在初中体育教学中的有效应用进行了细致的分析和研究.

    探索式教学法初中体育教学应用

    论让儿童在美术实践活动中获得体验

    郭红艳
    256,279页
    查看更多>>摘要:综合实践活动是新一轮基础教育课程改革的重要举措之一, 这种课程的开设对于深化素质教育,促进基础教育课程结构的改革具有重要的现实意义.这对于习惯了单学科教学、按课本上课的教师来说是很不适应的,对大部分教师来说是一种新的挑战.因此,我们应积极探索如何整合综合实践活动课程与学科课程,促进学校教师、学生共同发展,真正使得新课程改革达到预期的效果.

    美术学科课程综合实践活动