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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    新课程背景下高中语文生态课堂的构建

    张静
    408页
    查看更多>>摘要：在高中教育的体系中,语文课程教育担当着培养学生语言文化及素养的重任.作为高中语文的任课教师,要认真落实新课程中所倡导的升本理念,并以科学有效的策略实现课堂教学的生态性.

    新课程高中语文生态课堂课堂氛围教学情境师生互动

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    浅议如何培养初中语文教学中审美情感

    杨晓娟
    409页
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    小学语文教学方法创新

    熊义
    410页
    查看更多>>摘要：教学方法是教师为达到教学目标、完成教学任务所采取的方式和手段,而创新教育在迎接知识经济的挑战、反思传统教育存在的问题的背景下被赋予了新的内容;创新教育是素质教育的重要组成部分,是素质教育的核心和灵魂;它以培养学生的创新意识、创新思维能力、创新个性为主要目标.教师在课堂教学中只有采用科学的、合理的教学方法,才能实现上述目标.

    小学教育语文教学方法

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    精心设计引领学生品读体味——初中语文朗读教学的几点体会

    徐德斌
    411页
    查看更多>>摘要：初中语文作为巩固学生语言素质的基础阶段,需要运用科学的方法来指导学生.其中朗读教学在初中语文教学,乃至整个语文教学过程中都有相当重要的地位.由于长期忽视朗读的作用,学生无法理解文本所蕴涵的情感,更无法将情感通过语言表达出来,这已经成为初中学生语文学习的瓶颈,因此,加强朗读教学迫在眉睫.

    初中语文朗读教学基本要求全面灵活科学效果和反思

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    小学语文作文教学方法的创新途径

    叶秋妍
    412页
    查看更多>>摘要：小学语文课程使学生在小学阶段的学习内容,通过对语文课程的学习可以使学生具备良好的语言表达能力和文字应用能力.这两项能力是对学生未来发展有非常重要的意义的两项技能,其中在小学阶段对学生文字应用能力的提高,主要体现在写作方面.但是,在现阶段的小学课程教学中,却存在着一些影响学生写作能力提高的因素,如学生对写作文没有兴趣,感觉无物可写,不能再规定时间内完成一篇优秀的作文等,针对这些情况,教师应该在写作教学中,通过创新教学方法来促进学生写作能力的提高.

    小学语文作文教学有效方法创新途径

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    浅谈对新课标下中学汉语文课堂教学模式的思考

    叶茹
    413页
    查看更多>>摘要：通过一定模式或方法的培养,让学生从中可以学到"渔"的方法.在学习的过程中,学会质疑、学会思考、学会表达、学会写作;在授课过程中,师生共同参与课堂讨论,在一定时间内寻求一个可以共同接受的答案;在教学过程中,流行学与练的结合,使学生当堂所学知识得到巩固和提高;最后对所学课文或每个单元进行归纳或总结,寻求借鉴之路.具体做法为:自主学习——质疑讨论——点拨指导——总结感悟——练习巩固.

    中学汉语文课堂教学教学模式

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    浅析如何让小学生爱上识字

    叶华
    414页
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    构建高效课堂,提高学生语文素养

    杨治强
    415页
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    新时期对小学语文课程教学改革困惑的认识及其转向探析

    杨晓军
    416页
    查看更多>>摘要：近些年来,随着我国社会经济的不断发展,同时也推动了我国教育的发展.在小学语文教学中,教师能够结合社会的发展以及时代的进步,对小学语文课程教学进行改革,以不断的优化小学语文教学工作,提高学生的语文学习效率,促进学生语文学习上不断的进步.但是,从目前小学语文课程教学改革的情况来看,其依然存在着诸多的困惑,导致课程教学改革的方向不明朗,这也在一定程度上影响到小学语文课程教学改革的质量.因此,本文主要对新时期小学语文课程教学改革的困惑及其转向进行具体的分析和探讨.

    小学语文课程教学改革困惑转向

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    让小学语文课堂成为孩子们的梦想栖息地

    叶小军
    417页
    查看更多>>摘要：语文是一门人文性学科,它是为放飞儿童梦想存在的,在语文教学中,应该给孩子创造做梦机会,让孩子们有做梦的时间,有做梦的空间,让语文课堂成为梦想栖息地.本文从三个方面论述了怎样让小学语文课堂成为孩子们的梦想栖息地:营造孩子们梦想的情境;欣赏孩子们梦想的精彩;放飞孩子们梦想的翅膀.

    语文教学梦想情景梦想精彩梦想翅膀

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