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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    优质教学课堂的构建怎能不重视

    王林林
    206页
    查看更多>>摘要：新时期,随着社会的不断进步,优质高效已经成为社会发展的代名词,当然教育教学同样不能例外.打造高效课堂是当今数学课程改革中的一项重要内容.近年来,如何优化课堂教学,充分利用课堂时间,有效地提高课堂教学效率,让数学课堂散发出无限的生命力,是摆在我们数学教师面前的一个重要课题.这也是本文重点讲授问题.

    初中数学教育教学高效课堂原则方法合作

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    小学数学分数应用题教学策略探析

    张雨田
    207页
    查看更多>>摘要：随着教育体制改革的不断深入和社会发展,对学生综合能力的要求的不断提高,小学生的学习和发展不再是仅仅要求成绩和固定解题技巧,还要在学习的过程中学会数学逻辑思维能力,多方面思考的思维和应对多变题目灵活处理的方式.而应用题则是考试时区分思维能力、拉开分数差距的重要内容,对小学生成长具有重要意义.本文主要以小学数学分数为例,简要阐述了在小学数学的教学过程中,小学数学分数应用题的多种解题思路,能够在一定程度上培养小学生的解题技巧,培养多变的解题思维,提高小学数学分数应用题的得分率,希望对广大小学数学教育同仁有所帮助.

    小学数学分数应用题教学策略量率分析灵活转化

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    探析高中数学优质教学的路径

    张岚岚
    208页
    查看更多>>摘要：在高中数学教学过程中,复习是重要的环节.高中生经历了高一阶段和高二阶段的努力学习,已经奠定了坚实的数学基础,高中生进入高三阶段后,实则进入了复习阶段中,高三学习的目标在于总结高一阶段和高二阶段所学习到的零碎知识,促使零碎的知识形成结构化和系统化的知识.教师要为学生设置具体的数学问题,进而引导学生开展训练和思考,提升高中生对数学知识进行综合运用的能力,引导学生将数学知识应用到解决实际问题过程中.在高中数学教学中,复习是最紧张的阶段,特别是新课程改革为高三数学教学提出了更加严格的要求.对高中数学有效复习教学的实施路径进行分析.

    高中数学复习教学实施路径效果对策

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    探析如何构建高效的初中数学课堂

    云万举
    209页
    查看更多>>摘要：课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径.如何构建优质高效课堂是每位数学教师理应思考、探索的主要课题.在教学过程中,教师一定要详细分析问题存在的原因,不断丰富教学手段,创新教学模式,让学生积极参与到数学教学中,充分发挥学习主体性,提高学习热情,实现高效教学.

    初中数学高效课堂教学策略

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    探究"Δ<0"还是"Δ≥0"

    余品豪
    210页
    查看更多>>摘要：本文通过对函数f(x)=logm(ax2+bx+c)的定义域为R或值域为R这类题型的引导分析,让学生真正理解"Δ<0"还是"Δ≥0".

    问题有效引导

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    数学高效课堂教学思与行

    于淑艳
    210-211页
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    初谈学生数学能力的培养

    刘观生
    211页
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    数学变式教学的认识和实践

    程荣荣
    212-213页
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    浅谈如何提高数学课堂效率

    张银合
    212页
    查看更多>>摘要：数学是很多小学生的成绩短板,光靠题海战术是不能从根本上解决学生成绩不理想的问题的,提高课堂效率才是提高数学成绩的重要方法,学生主动参与度越多,课堂效率越高,成绩也就越好.

    数学课堂效率成绩

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    小学数学中的德育渗透教育

    霍立微
    213页
    查看更多>>摘要：创造良好的教学情景;充分挖掘素材;联系学生生活实际;在数学训练中应培养良好的学习习惯.

    德育渗透教育

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