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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    拓展训练在高中体育教学中的必要性和可行性分析

    郑长奎
    283页
    查看更多>>摘要：拓展训练是基础训练的延伸与发展,它是基于"以生为本"教育理念的一种教学创新.拓展训练在增强学生终身体育意识,提高学生"大体育观"认识等方面有着积极作用.本文通过对拓展训练在高中体育教学中的必要性以及可行性分析,对如何有效在高中体育教学中有效引用拓展训练进行了思考与研究.

    高中体育拓展训练必要性可行性

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    谈地理教学中对学生读图能力的培养

    赵玉芝
    284页
    查看更多>>摘要：在地理教学中特别是高中阶段的地理教学课堂实践中,学生对于地图掌握的程度能够在一定程度上影响着地理学科知识的吸收,如果能够积极培育学生读图的感性思维和能力,能够起到事半功倍的效果.在实际课堂教学过程之中,对于地理教师来说,必须引导学生锻炼读图能力,这也是地理教育教学的基本要求.围绕实践中出现的问题,提出进一步提升和培养学生读图能力的教学建议.

    高中地理读图能力教学建议

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    探究教学让高中历史课堂焕发出活力

    杨晓华
    285页
    查看更多>>摘要：新课程改革掀起了一场教学方式的变革,自主、探究、合作的学习方式在教学中所倡导,并得到广泛的应用.在探究式教学中,学生作为主体,主动去进行探讨和学习,从而改变了以往的被动式的教学,培养了学生的思考、创新、合作能力.

    高中历史探究教学特点创设情境探究氛围创新

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    探究初中地理情景教学法的实施策略

    许厚祯
    286页
    查看更多>>摘要：初中地理是所有课程教学中最易忽视的一个环节,由于传统教学的认知误区,不少教师和学生并未对地理学习给予应有的重视.随着新课改的不断推进,中学教育也面临着改革,初中地理教学越来越引起教育者的重视.但是,在实际教学过程中,不少教师都采取了不合时宜的教学方法,导致地理教学效果一直难以提升.情景教学法的引入,为初中地理教学找到了突破口,充分调动了学生的积极性,也极大地提高了地理教师的教学质量.

    初中地理教学方法情景教学法积极性

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    高中历史课程改革背景下的高中历史教师专业发展策略

    钱富山
    287页
    查看更多>>摘要：根据课程改革的要求,历史教学的教学理念、学科体系和课程管理等方面都产生了较显著的变化,这种新要求为高中历史教师在新时期的专业发展方向的探索提供了理论依据和来源,本文在结合高中历史课程改革的背景下,提出了高中历史教师专业的几点可行发展策略.

    课程改革高中历史实践探索

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    浅议影视资源在初中历史教学中的有效运用

    赖章发
    288页
    查看更多>>摘要：本篇文章针对影视资源在初中历史教学中的有效运用一题展开了较为深入的研究,并同时结合影视资源在历史教学中应用的注意事项以及笔者的自身经验总结出了几点有关于影视资源在历史课堂中的应用价值,其中包括激发学生的学习兴趣、加深学生对历史知识的理解以及培养学生的情感能力等等,以期能够对我国初中历史教学水平的提高献上笔者的一点绵薄之力.

    影视资源历史教学应用方法

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    情境教学在初中历史教学中的应用思考

    黄毅虹
    289页
    查看更多>>摘要：文章结合笔者的教学经验,深刻思考了现阶段在初中历史中的情境教学,阐述了几点关于应用的想法.

    情境教学思考

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    新课改背景下历史课堂如何引领学生心灵刍议

    黄涛
    290页
    查看更多>>摘要：21世纪的高中历史教学已经不再是简单的史实教授和空洞的理论说教,而更多的是注重对创造性人才的培养和人文精神的渗透.如何让学生在对于过去几百年甚至几千年的史实的学习中,体验到情感的共鸣,使其在一种自由、和谐的氛围中不断得以陶冶与美化,并促成他们高智慧的形成和发展,从而达到促进学生的生命整体和谐发展的终极目标.

    历史教学生活化历史

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    也谈高中人文地理综合计算题的类型及例题分析

    蒋家强
    291页
    查看更多>>摘要：高中人文地理综合计算题是一种提供信息材料,运用教材中相关地理概念、规律和原理加以计算的一类题目.本文将从笔者的教学实践出发,有侧重的来分析高中人文地理综合计算题的类型及典型例题.

    高中人文地理综合计算题题目类型例题分析

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    浅谈历史文献在高中历史教学中的运用

    邓霞
    292页
    查看更多>>摘要：高中历史教师在组织授课过程,如何巧妙运用历史文献资料,促进课堂教学质量的提升,成为其需要深入思考的问题.文章从高中历史课堂教学现状出发,主要分析了高中历史课堂教学运用历史文献的作用及具体运用策略.

    历史文献高中历史课堂教学作用运用策略

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