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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    在语文阅读教学中提高学生主动性策略研究

    高敏
    354-354页
    查看更多>>摘要：倡导“自主、探究、合作”的学习方式是新课程改革的重要理念之一，具体地说就是要“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。”在阅读教学中，学生的主动性学习能力是学生自主性学习活动的外显标志之一。本策略研究的目的就是要提高学生的主动性学习能力和运用学法的能力，加深学生对知识的理解和对教学内容的深层体会，促进其思维能力的发展。

    初中语文阅读教学主动性策略

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    浅谈小学语文教学中课堂气氛的营造方法

    格丽
    355-355页
    查看更多>>摘要：小学语文新课程标准明确指出要在语文课堂教学中重视对小学生人文精神的培养，强调语文教学要培养小学生热爱语文的思想感情，重视提高小学生的品德修养和审美情趣，使小学生逐步构建健全的人格，促进小学生全面健康发展。那么怎样才能营造良好的课堂学习氛围呢？本人根据自己近几年小学语文教学经验，谈几点看法和体会。

    小学语文课堂气氛营造方法语文素养

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    浅谈初中古诗文诵读时的审美教育

    廖中旭
    356-356页
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    浅析小学语文作文教学

    刘明霞
    357-357页
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    小学语文教学必须加强朗读训练

    刘晓芳
    358-358页
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    浅谈如何利用多媒体有效激发小学语文学习兴趣

    卢福荣
    359-359页
    查看更多>>摘要：多媒体技术与小学语文的有效结合有利于创设宽松愉悦的课堂教学情境。无论是在新颖的课堂导入，还是营造教学氛围、有效朗读等环节，它们都能够发挥激发孩子们学习兴趣的作用；其次，多媒体技术作为教师传授知识的一种辅助手段，能够有效突破教学难点和重点，能够化繁为简，变抽象为形象生动，还能够有效突破时空的限制；利用多媒体技术和小学语文的有机结合，还能够帮助我们教育教学实现新课改提出的目标，既能够优化我们的教学方式，又能够优化孩子们的学习方式，进而优化小学语文课堂教学。

    小学语文多媒体技术激发学习兴趣

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    中学语文教学中审美教育的实现

    罗家照
    360-360页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展进步，越来越多的学校意识到审美教育对学生发展的重要意义，开始把审美教育贯穿到教学活动中，尤其是把审美教育渗透到语文教学课堂中来。审美教育与语文教学有着密切的关系，它不仅有利于语文教学工作的开展，而且有利于培养学生的审美能力，促进学生的健康成长和全面发展。

    中学语文审美教育实现

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    浅谈初中语文学生自主学习的分层指导策略

    李青霞
    361-361页
    查看更多>>摘要：自主学习通常是指主动、自觉、独立的学习，学习主体有明显的学习方式，有学习的主动权和选择权。要培养学生的自主学习能力，教师必须转换自己的传统角色，应让学生对学习进行自我监控，要求学生以个人或小组的方式分析自己的学习材料，应帮助学生学会设置合适的学习目标，选择相应的分层指导策略，让学生自己负起学习的责任。在语文教学中，笔者就此作了一些尝试，愿将自己的点滴经验与同仁们交流，不当之处请斧正。

    语文自主学习分层策略

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    浅谈小学语文游戏化教学

    王萍
    362-362页
    查看更多>>摘要：小学语文教育是孩子步入学堂的一门基础学科，游戏化教学在小学语文教学中受到越来越多的重视。从客观的角度来分析，小学语文教学由于课程内容简单、教学内容丰富，受到了小学生的广泛欢迎。但是，近几年的小学语文教学更加偏向于灌输式教学，课堂的教学氛围不是很浓厚，导致很多的小学生并不愿意学习，在成绩上表现出了持续下滑的态势。游戏化教学，主要是在表面上对学生开展一系列的游戏，但宗旨在于帮助小学生更好的学习小学语文知识，提高他们的学习兴趣，以此来实现教学水平的提升和教学成果的丰富。

    小学语文游戏化教学方式

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    试论如何搞好小学语文课堂阅读教学的思考

    王莹
    363-363页
    查看更多>>摘要：在大力推行素质教育代写论文的今天，小学语文教学中的课堂阅读教学，是热门话题，是小学语文教学中的重中之重。本文从注重课堂精读、重视学生的质疑和充分发挥教师的作用三个方面对这个问题进行了论述，提出了一些自己的思考。

    小学语文课堂阅读教学学生质疑

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