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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈如何利用管委会，实现学生班级自主管理

    何美蓉
    97-98页
    查看更多>>摘要：传统的班级管理，班主任工作又累又苦，但是效果却不理想。在素质教育的今天，我们都注意到学生班级自主管理的重要性和必要性，把班级管理权让给学生，培养学生的主人翁精神，提高学生的自尊心、自信心，充分发挥学生的内在潜能，让每个学生都主动参与班级的管理活动中去，培养他们的自主管理能力。建立班级自主管理委员会，建立大家共同遵守的规则，建立有效的管理网络及责任监督制，并定时对管委会成员进行量化考核，之后再对管委会领导班子进行“换血”，使班级自主管理有效有序地进行下去，提高学生的综合素质。

    管委会管理网络责任制监督制竞岗制

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    从“走近”到“走进”学生

    曹传圣
    98-99页
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    让学生积极快乐高效的学化学

    石美玲
    99-100页
    查看更多>>摘要：新课程标准提出，要让学生在“自主、合作、探究”的学习方式下学习，这就要求在课堂教学实践中，要充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位，调动学生的主动性、积极性。随着新课程的深入，课堂教学的高效性逐渐成为了教育教学关注的焦点，那么如何构建有效的高中化学课堂高效性教学，是新时代教育给我们提出的崭新的命题。下面是我在教学工作中调动学生学习积极性的手段上的一些做法和体会。

    高效课堂自主学习合作探究

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    浅议中职学生物理探究实验有效性训练的途径

    靳庆仿
    101-101页
    查看更多>>摘要：进行中职物理探究实验教学，是实现物理教学目标、提高学生能力的有效途径。本文提出了＂新课改＂下中职物理实验探教学的策略有效性训练的途径。

    初中探究实验有效训练

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    浅析初中化学课堂上的有效教学

    李志英
    102-102页
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    刍议高中地理教育教学创新的良策

    祁世云
    103-103页
    查看更多>>摘要：新课程改革推行以来，对中学各学科的教育教学提出了新的要求。高中地理教育教学也应有所创新，有所改变，去主动适应新课程改革的目标。创新教育已成为新课改的热门话题，是当今教学改革研究的重要课题，在地理教育教学中培养创新素质和创新思维，具有独特的优势。本文主要分析当今高中地理教学中存在的问题，并提出几点关于高中地理教育教学创新的策略。

    高中地理教育教学问题策略

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    浅谈初中生物教学中的实验教学

    雷志维
    104-104,105页
    查看更多>>摘要：初中生物教学有多种教学方式，其中实验教学是不必可少的一种教学方式。实验教学有着比其他教学方式更加直观的特点，并且能够通过准确的结果使得学生对实验与生物的学习有更加准确的认识。在组织生物教学中的实验教学的准备、进行、结束过程中也有着需要教师特别注意的内容。

    初中生物实验教学特点作用做法

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    浅谈生物教学中学生创新能力的培养

    阿卜杜热伊木·达伍提
    105-105页
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    浅析初中物理教学中学生创造性思维的培养

    李素丽
    106-106页
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    从兴趣出发培养小学生的探索学习能力

    李海清
    107-107页
    查看更多>>摘要：小学数学教学改革是让学生在教师指导下，围绕生活实践，激发学习兴趣，培养学生探究解决问题的能力，鼓励学生用类似“科学研究的方式”自主自主探究新问题，再研究和解决问题过程中获取新的知识。教学过程中要引导学生，把数学概念与生活实践结合起来探索，在探究学习的活动过程进行总结和反思，让学生在探究过程中获得更大的兴趣。教师可采取多种方法鼓励学生进行集体或分组讨论，使学生从中获得积极的情感体验，从而提高教学实效。

    小学数学教学研究探究能力

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