首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    学习动机研究对大学英语教学的启示

    裴晓黎
    274-275页
    查看更多>>摘要：动机是影响英语学习最重要的因素之一，大学生英语水平的提高在很大程度上取决于是否被激发并培养了学习动机。研究学习动机可以帮助教师理解学生学习英语的心理过程及判断和选择大学英语教学的策略和方法。

    动机学习动机大学英语

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文课堂教学策略的有效性研究

    钟欧
    275-276页
    查看更多>>摘要：如何教好小学语文课，提高小学生学习兴趣和学习效益是每个小学语文老师面临的共同问题。小学语文老师应该在提高自身素质的同时，不断改进教学方法，利用好现今先进的教学设备和教学手段，努力提高小学语文课的教学水平和教学质量。本文从当前小学语文课堂教学的现状以及存在的问题出发，探究应如何提高小学语文课堂教学策略有效性的这一问题。

    小学语文课堂教学有效策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    注重人性改造，追求潜移默化--谈“人本教育”环境下作文批改应追求的方向和技巧

    陈央芳
    276-277页
    查看更多>>摘要：作文批改是作文教学的重要组成部分，是检查作文教学得失的关键环节。学生作文是学生生活的写照、见闻的载体、真情的表露、思维的火花，故教师的批改应当理解、尊重、欣赏学生写作过程中的个性体验，努力发掘其文思的闪光点，鼓励并激发其习作的积极性。多点理性、温和与科学，我们的学生就会在人文化的教学中前进一大步！

    尊重认可分辨换位理性温和科学完美

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    英语教学趣字当头

    曾凌婷
    278-278页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中英语教学中的听与说2239601232

    贾哲
    279-279页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中语文的情感教学

    曾群群
    280-280页
    查看更多>>摘要：语文教学是一种情感活动的过程。现代教学论告诉我们，学生的参与是教学最深刻的活动机制，对学生的学习情感的把握、点拨，是情感教学的重要一环。这就要求学生的学习情感与教材创作情感二者的协调、交融。教师的一切行为，包括老师的教学情感，都是为了达到二者的协调、交融。学生与教材的关系，就是主体与客体的关系。

    初中语文情感教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课程实施小学语文教学的问题及解决策略

    胡兰兰
    281-281页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的快速发展，教学创新成为当代教育工作者的重要教育目标。在新课程标准快速实施的今天，小学语文教学也面临着改革的新挑战。更新教学思想，加强教学方法的丰富，都是教育工作者的工作新挑战。社会文明的进步以及教育事业的发展，将教学创新推上了重要的位置。发现小学语文教学中的问题，并开发正确的策略，是让小学语文教学活动新课程标准的重要手段。

    小学语文教学活动新课标问题方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    构建语文活力课堂的探索和体会

    吴迪
    282-282页
    查看更多>>摘要：活力课堂是保证有效教学的基础。教学中要创设良好的教学情境，构建新型师生关系，通过师生之间、生生之间的有效互动，灵活选用多样化的教学形式和手段，合理运用多媒体手段，充分突出学生的主体，放手让学生自主探索，相互合作、交流，才能使语文课堂教学充满活力，真正提高课堂教学的效率。

    语文教学创设情境师生互动教学形式活力课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    维吾尔熟语中的形象及其汉语表达分析

    姜海林
    283-283页
    查看更多>>摘要：本文将对维吾尔熟语中的形象及其汉语表达进行分析，并在此基础上谈一下自己的观点和认识，以供参考。

    维吾尔族熟语形象汉语表达翻译

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    博览·知识·能力--谈中学生课外阅读

    周光绪
    284-284,286页
    查看更多>>摘要：阅读是初中生语文学习的重要途径，是提高学生语文能力、特别是作文能力的重要途径。鉴于目前，学生阅读量减少，作文水平难以长进的现状，深入地分析并制定科学的课外阅读方法，帮助学生去有效地进行课外阅读，增加语文知识，进而提高说和写的能力。

    博览知识能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据