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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    职业技术学校如何在计算机教学过程中融入团队精神

    彭庶莲
    390-390页
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    浅谈小学数学课堂教学中问题设计的有效性

    刘佳芬
    391-391页
    查看更多>>摘要：小学数学教学中问题设计的宗旨之一就是教师对学生进行一定启发后，学生能够通过问题进行举一反三，从而取得进步。本文主要针对小学数学课堂教学中的问题设计的有效性进行阐述。根据新课标的教学要求，抓住数学教学的核心，联系学生的实际情况，掌握教材，制订相关的教学教程，同时还要培养学生在学习过程中的思维能力，以便学生有效地学习数学。
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    铸件生产工艺方案设计

    袁永宏
    392-392页
    查看更多>>摘要：在铸造生产单位的现有生产条件下，如要开发生产新型铸件，则需要工艺主管人员依据一定的技术管理流程，在综合评估相关生产时间、设备、场地、人员、工艺方法、工装制造、质量控制、安全、环境、健康、投入与效益等因素的条件下，设计切实可行的生产工艺方案。本论文旨在阐述铸件生产工艺方案设计程序，以期形成规范的工艺方案设计标准。

    铸造流程工艺方案设计标准

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    《认识分数》教学设计

    冶海霞
    393-393页
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    试论初中化学教学情境设计与思维能力的培养

    黄发茂
    394-394页
    查看更多>>摘要：在新课程的标准下，采用教学情境设计教学法在初中化学的教学过程中十分适用。情境设计教学法是一种新型的教学理念，是教师在课堂上设置与教学内容相关的情境，通过具体、生动、形象的教学手段使得学生积极主动的学习，改变原本枯燥乏味的化学教学课堂氛围，最终实现学习效率的最大化。本文主要探讨了初中化学教学情境设计对思维能力的培养，以期能够进一步提高初中化学的教学质量和效率。

    初中化学教学情境设计思维能力培养

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    高中数学《排列》的教学设计与案例分析

    李华明
    395-395,396页
    查看更多>>摘要：本文主要对排列这一节的教学做了比较深入的探究，排列是排列组合这一板块的一个重要知识点，在整个高中数学教材中占有比较重要的地位。

    排列教学设计案例分析

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    简约而不简单的小学语文教学设计

    钱明明
    396-396页
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    “做中学”视域下小学数学作业设计

    黄蓉
    397-397页
    查看更多>>摘要：课堂教学使学生初步获得知识，但更重要的是使知识在课下得到巩固。作业是小学数学课堂教学任务的补充，它不仅是教师了解学生知识掌握程度的依据，更是巩固学生所学知识的重要手段。可以说，较高的作业质量是高质量的数学课堂教学的基础。本研究主要是以杜威的“做中学”理论为支撑，从自身的四年级课堂教学实践出发，提出数学游戏、贴近生活、自我设计、动手实践四种作业设计策略。

    杜威做中学小学数学作业设计

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    对加强统计基础建设的思考

    朱蓓
    398-398页
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    浅析能源统计中存在的问题及改进措施

    朱蓓
    399-399页
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