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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
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    关注学习过程提高课堂实效

    黄花梅
    65-65页
    查看更多>>摘要：《课程标准》要求，品德与社会学科要创造性地运用教材，大胆改革课堂教学方法，营造开放式氛围。实施开放式教学，就是要突破传统的教学观念，打破课程局限，放手让学生参与实践，使教学活动与自然、生活、社会进行信息交换，使学生真正成为课堂的主人，提高品德与社会课教学的针对性、实效性。

    开放性实效性

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    谈影视声音编辑技术在微课制作中的应用

    朱史虹
    66-66,67页
    查看更多>>摘要：本文主要从介绍声音编辑的概念，声音编辑技术的发展，声音编辑的设备，编辑语言素材、音响素材、音乐素材的编辑技巧，声音编辑操作步骤等方面，并结合一些微课及影视作品的实例分析，阐述如何利用影视声音编辑技术制作微课。

    声音编辑技术微课技术应用

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    把握教材本质，合理实施教学--以《认识11～20各数》为例

    蒋冉冉
    67-67页
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    在实践中如何培养学生的质疑能力

    金茵
    68-68页
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    “利用已有知识生成概念”的方法在生物概念教学中的尝试

    雷艳丽
    69-70页
    查看更多>>摘要：建构主义观点认为，知识是客观存在的，但是对于世界的理解和赋予的意义却是由每个人自己决定的。学习，不是学生被动的接受信息的过程，而是他们在原有认知结构的基础上的一个“同化”和“顺应”的过程。基于以上理论，在教学中教师往往会选择“利用学生已有知识生成概念”的教学方法进行概念教学，本文即是针对于这一方法所进行的实验研究。

    已有知识概念教学

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    周瞳说课稿

    周曈
    70-71页
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    试述特色学校创建的几个基本概念

    王桂清梁忠球
    71-72页
    查看更多>>摘要：在我国的教育体系不断发展和完善的过程中，特色教育的重要性越来越凸显，而在多年的研究探索中，我国特色学校的发展也越来越完善，即便是如此我国特色学校的创建过程中还是存在很多问题，集中表现相关概念使用方面随意性强，管理研究者虽然进行了很多研究，但是效果却不十分明显，进而导致了学校特色教育发展迟缓，方向不明确等问题。文章针对特色学校的创建进行几方面分析研究。

    特色学校创建步骤概念

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    渗透，在“意外”中生成

    印传宝
    72-73页
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    浅谈有效性的小组合作

    田艳
    74-74页
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    课堂上“你还有问题吗？”

    王梓窈
    75-75页
    查看更多>>摘要：在日常的课堂教学中，一般在即将下课时，教师都习惯性地对学生说：“还有问题吗？”，当学生回答说没有问题了，老师也就放心了。这样，老师带着问题走进教室，没有问题走出教室。这种教育是以学生学懂为目的，内容听懂了，问题解决了，就大功告成，功德圆满，这似乎无可厚非。但是学生真的懂了吗？

    课堂活动提出问题

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