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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    体育活动有助于小学生心理健康发展

    王伟
    237-237页
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    如何使流行音乐走进高年级课堂

    侯玉娟
    238-238页
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    浅谈学生体育兴趣的培养

    李占峰
    238-239页
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    感觉统合训练对小学体育教学的启示

    黄日军
    239-240页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的不断发展和生活方式的不断变化，人们对身体素质的关注度越来越高。经济和科技的发展让我们的孩子比从前生活得更加轻松方便，但相对的，体育锻炼的机会也大大减少。从小学设立体育课以来，体育课更多的是注重开发孩子的完成指定体育项目的能力，对于他们的身体素质方面的锻炼却很少。由于日常生活中也缺少相关的锻炼，许多的孩子在感觉神经方面都或多或少地存在着问题，比如神经麻痹或是系统失调等，这种问题在小学学生中更是普遍存在，因此，开展有效的体育教学十分重要。感觉统合训练是帮助调节感觉系统的锻炼办法，对于小学体育教学有着很好的借鉴意义。所以，本文简单论述了感觉统合训练的特点和意义，从分析感觉统合训练的过程中得出了改革小学体育教学的一些启示。

    感觉统合训练小学体育启示

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    分组分享教学法在高中体育教学中的有效实施

    颜育洛
    240-242页
    查看更多>>摘要：随着我国教育体制的改革不断推进，我国必须要能够对现存的教学方法进行创新和变革，只有这样，才能更好地促进我国教育改革的现代化。而分组分享教学法能够进一步推动我国教育体制改革的创新，尤其是在高中体育教学过程中更能显示出其独特的优势。为此，笔者就从当前我国分组分享教学法在高中体育教学中所面临的问题进行分析，对分组分享教学法的主要概念和定义进行了解，并如何有效解决当前分组分享教学法的问题提出了自己的建议和思考，希望能够更好地促进我国分子分享教学法在我国高中体育教学中的作用。

    分组分享教学法高中体育措施

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    浅谈如何在美术教学中培养学生的兴趣

    李茂盈
    242-242,243页
    查看更多>>摘要：美术教学大纲指出：“通过美术教学，培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。”美术教学的职能在一定程度上可让学生发现并认识美，同时达到创造美的过程。但是，在实际的过程，美术教育还是存在一定问题。往往只看重结果，不重视过程，以绘画为准的教学思想以及方法，缺少了对学生创新力、审美力的培养，与学生的心理发展规律不相符。长此以往造成对美术课失去兴趣。而这样的教学和我们国家所倡导的素质教育是反向而行的，对学生创新力以及想象力的发展极为不利的。

    美术教学学生学习兴趣

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    浅谈如何上好初中体育课

    安泽梅
    243-243页
    查看更多>>摘要：根据我个人对体育的教学经验，总结以下教学心得，希望和老师们共同交流：创造良好师生关系，教师着装；灌输体育文化知识；教学形式多样化；为人师表严于律己；示范教学法。

    初中体育课兴趣

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    浅谈如何提高高校学生学习排球的兴趣

    李亮亮
    244-244页
    查看更多>>摘要：排球运动在高校中，因为技术等因素，真正参与排球运动的学生并不多，特别是通过近几年排球教课，排球选项课教学和对学生的访谈等观察，发现学生学习排球基本技术情绪不高，或者存在一些畏难情绪。只有加强教学创新，学生才能对排球运动产生兴趣，激发学生学习排球技术的动机，才能真正开发潜能，学到基本的排球技术、战术，养成自我锻炼的好习惯，为实现终身体育奠定良好的基础。

    提高排球教学兴趣培养

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    计算机教学语言的艺术性的探讨

    秦琛
    245-245页
    查看更多>>摘要：计算机是一门新学科，在计算机课的教学中，教师富有哲理和情趣的教学语言，生动形象的比喻，不仅能活跃课堂气氛，而且能深深地感染和吸引学生，激发学生的学习兴趣。启迪学生的思维，从而使自己教得轻松，学生学得愉快。收到好的教学效果。

    计算机教学语言艺术性

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    基于中职美术教学改革探讨

    陈永伶
    246-246页
    查看更多>>摘要：当前，如何通过教学改革，跟进时代的步伐、提升课堂教学有效性的研究已越来越受到关注。而且在教育深化改革的今天来看，培养中职学生创新意识及创新能力已成为一大教育目标，就以笔者所教的中职美术学科为例，本人认为中职美术教学的改革应该以创新教学为指导理念，开展多元化、多层次的教学，不但要培养中职学生的美术理论知识和职业技能，还应促进学生的创作能力和鉴赏能力的发展。但是，根据本人调查发现，当前中职美术教学中仍存在诸多的问题，不但影响到中职美术教学的效率和质量，还不利于培养学生的创新能力。如何进行中职美术教学的改革，成为中职教育关注的重点。本文以中职美术教学改革现状，提出相应的改革对策，以期实现中职美术教学质量的提升。

    中职美术教学改革

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