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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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收录年代

    浅论新课程理论下运动技能教学的新策略

    徐成梁
    378页
    查看更多>>摘要：在全面推进素质教育的今天,学校体育已不仅仅是要向学生传授知识、促进技能、培养品质、进行身体训练,增强体质.而且要把学生作为一个有独立意识的完整的人去培养,充分尊重学生的主体意识以及师生互动在教学中的体现.

    素质教育主体意识师生互动

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    高中英语写作教学中二语习得理论的运用研究

    金善玉
    379页
    查看更多>>摘要：随着教育的改革发展,对高中英语写作教学提出了更高的要求,而传统的高中英语教学中,写作本来就是一个重点内容,同时也是一个难点内容,能够直接反映学生对英语语言的组织能力和使用能力.目前,在高中英语写作教学中,教学质量普遍不高,教学情况不容乐观,高中生在英语写作中很少运用到英语词汇知识和语法知识,二语习得理论的运用不足,导致写作内容肤浅空洞.基于这种情况,本文深入分析了高中英语写作教学中影响二语习得理论运用的因素,并且积极探索了如何使用二语习得理论,才能综合提高高中英语写作教学质量.

    高中英语写作教学二语习得理论

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    以社团活动为载体,促进学生多元发展

    郑俐灵吴志斌
    380-381页
    查看更多>>摘要：本课题主要从引领学生发展、促进校园文化、提高教学的有效性三个方面进行研究.研究结果阐明了社团活动能激发学生的潜能,促使学生身心健康、个性化的发展.从而树立了学生自我发展意识,促进学生多元发展.

    社团活动多元发展学生发展校园文化教学有效性

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    高中英语教学改革新思路之我见

    刘印
    381页
    查看更多>>摘要：高中英语是高中几大学科中重要的学科,在高考中占据了很重要的地位,涵盖了听、说、读、写等方面的知识与技能,同时,英语还是一门重要的语言交流工具,随着我国与国际的接轨,学好英语显得越来越重要,如何让学生在课堂中学习和综合运用这门语言是我们这次新课改的重要研究内容.随着新课改的不断深入,在英语教学中,我们怎样才能让学生学到更多、更广的知识呢?根据我近几年的教学经验,谈谈我对新课改环境下英语教学方法的见解.

    高中英语改革新思路改革新思路在英语教堂中的应用

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    浅析小学体育教学中创造性思维的培养

    许昌虎
    382页
    查看更多>>摘要：小学体育教学是九年义务教育的重要组成部分,随着我国社会经济体制的变化,教育机制与教学模式也在发生着变化.传统的小学体育教学模式,陈旧单一,缺乏创新,不能充分调动学生的积极性,不利于培养学生的创造性思维,更无法满足信息化时代教育改革的需求.因此,小学体育教学的创新改革工作必将被提上日程,小学体育教师和学校领导也要高度重视这部分工作.本文首先分析了小学体育教学中创造性思维培养的重要性以及传统体育教学的局限性,并且以此深入探讨了促进小学体育教学中创造性思维培养的新策略.

    小学体育教学创造性思维

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    论当今高中语文教学

    张凌华
    383页
    查看更多>>摘要：在社会信息化的背景下,课程进行不断地改革,力求紧跟时代潮流,高中的语文教学也随之不断地改善,在探索行之有效的语文教学方法的道路上,教师也付出了艰辛地努力,从这些探索中也找到了些有成效的方法.

    语文教学教学方式新课标

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    关于初中数学翻转课堂教学的初探

    张安平
    384页
    查看更多>>摘要：随着信息技术在教学中的广泛应用,课堂教学模式也随之发生转变.在初中数学翻转课堂教学中,教师和学生要通过利用视频等多媒体技术,在完成课上知识传授和课下自主学习的基础上,实现教学质量的提高.本文通过对初中数学翻转课堂教学模式的特征与原则的初探,为同仁们提供了点滴经验,一供大家参考.

    初中数学翻转课堂探索

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    努力打造农村中学英语高效课堂

    曾进
    385-386页
    查看更多>>摘要：农村中学的英语是一个相当薄弱的学科,作为农村教育一线的教师,对农村中学英语教学进行了详细深入的分析,在此基础上探讨了提高农村中学英语课堂教学效率的方法.

    初中英语课堂教学激发兴趣

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    营造轻松教学氛围,激活语文课堂

    杨大凤
    385页
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    小学语文五环节教学浅解

    彭书勇
    386-387页
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