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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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收录年代

    浅谈信息技术在小学语文新课改的作用

    米民勤
    87-88页
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    小学语文课堂提问技巧的探索

    刘群
    88页
    查看更多>>摘要：课堂提问是一种技巧,更是一种艺术,并且是教学中用得最多的而又很难用精、很难用巧的艺术.著名教育家陶行知先生说:"发明千千万,起点是一问.禽兽不如人,过在不会问.智者问得巧,愚者问得笨."作为一个语文教师,课上能否提出高质量的问题,能否使提出的问题达到预期的目的,是衡量一个教师驾驭课堂能力、评价一个教师教学水平高低的标准.在教学中,我们必须掌握了科学的提问技巧,使学生真正悟透了疑点,就一定会收到事半功倍的效果.因此,讲究课堂提问艺术,是提高教学效果的有效途径.

    小学语文教学提问技巧

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    让语文课堂在幽默中闪光

    张燕
    89页
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    浅谈小学语文低年级识字教学

    蔡成霞
    90-91页
    查看更多>>摘要：走进新课程,交互式电子白板的运用为小学低年级语文识字教学提供了有力的学习工具,优化了教学过程,激发了学生的识字兴趣,也大大提高了教学效果,近年来,电子白板在小学语文新课程教学中被广泛运用.

    识字方法能力培养

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    新课改谈初中语文教学方式

    朱显会
    91页
    查看更多>>摘要：爱因斯坦曾指出:"提出一个问题往往比解决一个问题更为重要.因为解决问题,也许仅是技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步."在实际教学中,有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣,使提问真正问到学生们的"心窍"上,在接受新知识的过程中始终使学生感到"柳暗花明又一村"的情境,增强学生的学习兴趣.课堂提问有许多技巧,恰当地运用,能使课堂熠熠生辉,学生终生难忘.

    初中语文教学提问艺术

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    浅谈小学语文教学方法

    白玛卓嘎
    92页
    查看更多>>摘要：新课改给小学语文教学带来了春天,活跃的课堂蕴含着巨大的生命力,到底如何进行小学语文教学,还没有形成一个成熟的模式.小学语文教师积极探索新课程理念下的教学改革,以教师和学生的课堂活动为起点,调整教学关系、改革课堂结构和教学方式,改变以教师讲授为主的模式,形成了自主高效的课堂教学效果.任何一种教学模式都要辩证看待,进而扬长避短,实现新课程改革的目.

    学习习惯方法和技能

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    浅谈高山彝族地区小学语文教育现状与对策研究

    陈鲁体
    93页
    查看更多>>摘要：小学语文教育的作用和功能决定其在九年义务教育中的重要作用.本文从高山彝族地区小学语文教育现状入手,对高山彝族地区汉语文环境、师资队伍素质、教学资源三个方面进行分析,并针对这些现状提出建议对策.

    小学语文教育高山彝族地区对策

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    试论中小学语文阅读能力教育

    王雪梅
    94页
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    浅谈小学语文教学中审美教育的渗透

    陈家义
    94-95页
    查看更多>>摘要：审美教育是素质教育的重要内容,是培养学生德智体美全面发展的关键举措.审美教育是指在教学活动中,教师运用美学观念、美学方法启发学生,引导学生感受美、体验美、品味美、鉴赏美和创造美的过程.《小学语文课程标准》中明确指明,在教学中要培养学生的审美情趣和敏锐的审美嗅觉,陶冶学生的情操,帮助学生树立正确的审美观,提升学生的审美能力和鉴赏力.本文主要分析了小学语文教学中如何渗透审美教育.

    小学语文审美教育渗透

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    小学语文课堂提问技巧的探索

    刘群
    95-96页
    查看更多>>摘要：课堂提问是一种技巧,更是一种艺术,并且是教学中用得最多的而又很难用精、很难用巧的艺术.著名教育家陶行知先生说:"发明千千万,起点是一问.禽兽不如人,过在不会问.智者问得巧,愚者问得笨."作为一个语文教师,课上能否提出高质量的问题,能否使提出的问题达到预期的目的,是衡量一个教师驾驭课堂能力、评价一个教师教学水平高低的标准.在教学中,我们必须掌握了科学的提问技巧,使学生真正悟透了疑点,就一定会收到事半功倍的效果.因此,讲究课堂提问艺术,是提高教学效果的有效途径.

    小学语文教学提问技巧

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