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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

duyuxie@vip.126.com

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637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
正式出版
收录年代

    浅谈如何将"珠心算"融入教材

    樊瑞英
    225页
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    在小学数学教学中发挥学生积极性的探析

    杨晓梅
    226页
    查看更多>>摘要：在进行数学教学时,教师必须探究每个学生的生活,并且遵循学生的学习心理规律,用生活化的方式来解释表达数学,以一种熟悉的方式融入学生的生活,使学生对数学这门学科产生熟悉感,使他们积极地参与到数学的教学中来,以提高小学生学习数学的积极性.此外,让学生意识到数学的趣味性,使学生萌发对数学的好奇心,而进一步加强学生对数学学习的积极性.

    小学数学教学学生积极性

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    初中数学课堂教学新措施

    于宗平
    227页
    查看更多>>摘要：普通初中数学课程力求面向全体学生,为学生发展综合数学知识运用能力打好基础,同时,促进初中阶段的学生整体数学学科素养的提高.初中教师作为初中数学教学过程中的主导者,需要在教学过程中逐步地提高自身的专业能力;同时,需要在提高自身专业能力的过程中逐步改善教学过程.

    教学改革课堂实践探究学习

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    初中数学教学中兴趣的培养

    云旦晋扎
    228页
    查看更多>>摘要：教学是科学,也是艺术,优质的课堂教学是以科学性为基础,以艺术性为旋律的美妙的交响乐章.兴趣是最好的老师,是学习入门的向导,一个具有浓厚学习兴趣的学生,常常废寝忘食、孜孜不倦地学习.孔子说,"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."许多科学家取得伟大成就的原因之一就是他们具有良好的兴趣.

    初中数学兴趣培养

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    初中数学教学中如何构建高效课堂

    余占清
    229页
    查看更多>>摘要：高效课堂就是在有限的课堂时间内高效率地完成课堂教学任务,它是通过对数学问题的探究实践来改变教师的教和学生的学,使教师成为引导者、组织者,使学生主动地、创造性地学习.在初中数学教学中,要充分调动学生的学习积极性、主动性,激发学生学习的认知需求,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生各种能力的提高和发展,从而构建高效的数学课堂.

    初中数学构建高效课堂

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    浅谈小学数学课堂教学的探究性学习

    张宝
    230页
    查看更多>>摘要：在小学数学课堂教学中进行探究性学习,是时代发展的要求,也是基础教育改革的趋势.通过"创设问题探究情境、倡导自主探究方式、合作交流探究活动、实践运用探究拓展、情感体验探究乐趣"等环节让问题探究成为数学课堂教学的中心,实现探究性学习.

    小学数学课堂教学探究性学习

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    小学数学教学法探究

    达瓦扎西
    231页
    查看更多>>摘要：随着社会发展,孩子智力被过早开发,让孩子在实际生活中运用数学思维方式解决问题.本文就现阶段小学数学教育教学做简要探讨.

    小学数学教育方法探究

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    如何提升小学信息技术课堂教学效率

    段海芸
    232页
    查看更多>>摘要：信息技术教学提倡以学生为中心,注重学生的主动性,学生是信息加工的主体,教师在教学中应担任组织者、引导者的角色,教师的作用主要体现在组织良好的教学环境、指导帮助学生的学习以及充分发挥学生的主动性和创造性,从而使学生高效地进行学习,达到最优的教学效果.

    小学信息技术课堂教学效率提升

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    如何打造高效的小学数学课堂

    阿米娜·铁木尔
    233页
    查看更多>>摘要：高效的课堂教学是教师的梦想,了解学生是打造高效课堂的前提;在多年的教育实践中,高效课堂被提出并受到了社会多方的广泛认同,因此如何构建高效课堂成为了小学数学教师要潜心研究的关键问题和任重道远的艰巨任务.

    高效课堂自学能力小学数学

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    兴趣是最好的老师——浅谈如何激发学生学习兴趣,提高信息技术课堂教学的实效性

    费倩男
    233-234页
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