首页期刊导航|读与写（中旬）
期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

duyuxie@vip.126.com

0817-2818833

637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
正式出版
收录年代

    在小学数学教学中培养学生的问题意识

    李俊
    243页
    查看更多>>摘要：小学数学课堂如何培养学生的问题意识,现在的教育越来越重视培养学生的创新能力.创新能力就是提出问题、解决问题的能力,是一种集想象和创造于一体的综合能力.要想培养学生创新能力首要的就是培养学生的问题意识.爱因斯坦说过"提出一个问题往往比解决一个问题更重要".

    小学数学课堂教学问题意识

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中数学能力的培养

    李杰
    244页
    查看更多>>摘要：为适应现代科学技术的迅猛发展,数学教学应该是数学思维活动的教学.教师要在课堂教学中强化思维训练的意识,积极引导学生思维,培养学生的思维能力,使之学会思维.

    思维情境问题思维能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    谈线段图在小学数学应用题教学中的作用

    李云香
    245页
    查看更多>>摘要：小学数学应用题既是教学中的重点,也是教学中的难点.有不少应用题,文字叙述比较抽象,数量关系比较复杂,小学生的思维又处于具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段,对于一些抽象问题理解起来困难较大.俗话说,授之以鱼,不如授之以渔.线段图在小学数学应用题教学中起到了奇妙的作用,它可以帮助学生轻松、愉快的学会复杂关系的应用题,既培养了学生的能力,又促进了学生了思维的发展,是教学中行之有效的教学方法.

    线段图小学数学应用题教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈高效数学课堂的构建

    刘成昆
    246页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    现代信息技术在小学数学教学中的运用

    刘文忠
    246-247页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    用心对待,如何提高小学数学课堂效率

    刘育英
    247-248页
    查看更多>>摘要：在当今时代背景影响之下,社会处于高速发展之中,因此效率成为了成功的关键因素,对于目前小学教学而言,打下良好的基础是十分重要的,因此,在一定程度上提高小学的教学与学习效率能够直接影响到学生的学习成果,进而取得更大的进步.本篇文章主要从当前小学教学课堂的实际情况出发,着重阐述了提高小学课堂的几点重要措施,因此来有效的提高小学课堂学习效率.

    小学数学课堂效率

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何让小学生学好数学应用题

    罗孝林
    248页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中数学学习兴趣与创新思维能力的培养

    梅璟琳
    249页
    查看更多>>摘要：兴趣是人类最好的老师,它具有强大的推动力,推动着人们去探索未知.随着我国素质教育的不断改革,对初中数学教学提出了较大的挑战.初中数学老师需要不断地进行教学实践和探索,找到一条有效的路径使得学生对初中数学产生浓厚的学习兴趣,利用学生内在的动力去探索未知知识,在这个过程中形成创新思维能力,为我国创新性人才的培养打下基础.

    初中数学创新思维教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学低年级数学动手操作能力的培养

    聂雪娜
    250页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的日益发展,对于学生能力的要求有了更明显的要求.对于小学数学低年级的小学生而言,特别是一些活泼好动,好奇心强的学生,简单容易的动手操作能力更能吸引小学生的兴趣,胜过老师一次又一次的理论知识的讲解,动手操作哦能力是提高课堂效率,也是激发学生学习兴趣的有效措施.

    小学数学操作能力课堂教学形象思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学教学中小组合作学习的应用探讨

    钱行
    250-251页
    查看更多>>摘要：在新课程改革中指出,在教育教学工作中,教师要充分重视学生的主体地位,发挥学生的主观能动性,充分发挥本身的指导与引导作用,引导学生进行自主学习,要与其他学生进行合作学习,要充分重视对学生综合素养的培养,促进学生的健康成长.而小组合作学习法可以帮助学生在与其他同学交流、讨论的过程中掌握到更多的知识,提升学习效率,培养思维能力、交流能力与协作能力等.

    小学数学教学小组合作学习应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据