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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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收录年代

    如何做好小学数学教学工作

    唐小兰
    232页
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    浅谈怎样提高小学生学习数学的兴趣

    朱咏梅
    233-234页
    查看更多>>摘要：小学生天性好玩爱动,缺乏自制力,课堂上的有意注意时间较短,很容易受到外界的影响而转移学习的注意力.小学数学内容比较抽象、枯燥,学生学习起来有一定的难度,而且以往的小学数学教学模式单一,学生更提不起学习兴趣.因此,提高小学数学课堂教学效率,教学需要打造趣味化的数学课堂,使学生在欢乐的气氛中愉悦的学习、思考和探索,进而体会到数学学习的乐趣.

    小学数学趣味化课堂

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    分层教学在高中数学教学中的运用探究

    丁维芳
    234-235页
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    初中数学教学中数学思想方法的应用分析

    江智利
    235页
    查看更多>>摘要：初中数学是义务教育阶段的一门重要课程,在培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力方面发挥着非常重要的作用.数学知识学习过程中最重要的就是数学思想方法,学生要想真正的理解数学知识,必须要掌握一定的数学思想方法.因此数学教师可以在数学知识教学中多渗透一些重要的数学思想方法,引导学生掌握必要的数学思想方法,进而提升数学课堂教学的效率.

    初中数学数学思想方法应用

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    浅谈小学数学实施素质教育

    次仁扎西
    236页
    查看更多>>摘要：素质教育是一个大的系统工程,小学数学素质教育是这个系统工程的子工程.抓好小学数学这门重要学科的基础素质教育,对于贯彻教育方针,提高学生整体素质有其深远的重大意义.当下把追求"升学率"作为冲刺的唯一目标,严重扼杀了学生学习的独立性、灵活性和创造性,这与国家义务教育全面提高学生整体素质的目标背道而驰,必须改革.

    小学数学素质教育创新能力

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    如何培养小学低年级学生学习数学的习惯

    周红莲
    237页
    查看更多>>摘要：良好的学习习惯是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件.学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响.因此,培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务.作为小学数学教师,不仅要教数学知识,而且要教如何学习知识,从而培养小学低年级学生良好的学习习惯.

    培养低年级学生数学学习习惯

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    浅谈小学数学教学中心理健康教育的渗透

    卓秀安
    238页
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    勇于实践探究学好高中数学

    黄子文
    239-240页
    查看更多>>摘要：设置探究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会,促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略,培养创新精神和实践能力.通过探究性学习使学生获得亲身参与研究探索的体验,培养学生发现问题和解决问题的能力,培养学生收集、分析和利用信息的能力,使学生学会分享与合作.

    高中数学探究学习创新精神实践能力

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    浅谈如何在中学数学课堂实施有效提问

    陈奎兵
    239页
    查看更多>>摘要：在中学数学课堂上,提问是一项重要的教学方法,是联系教材、教师及学生的纽带,更是激发学生兴趣,启迪思考,引导训练,检验效果的有效途径.

    中学数学课堂教学有效提问

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    关于小学数学算法多样化的认识与思考

    姜运柱
    240-241页
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