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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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收录年代

    新时期下如何优化学校后勤管理

    邢祖盛
    19页
    查看更多>>摘要：每个学校都会有后勤管理这项工作,而这项工作也是学校管理中的重点.要想使得这项工作更好的开展,我们必须对它进行优化,转化人员思想,灌输正确的理念,从而起到育人的效果.

    学生后勤管理育人功能优化方法

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    "高效课堂"中的小组合作建设汇报材料

    王集华
    20页
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    小学生自主探究学习能力培养初探

    吴俊生
    21-22页
    查看更多>>摘要：瑞士心理学家皮亚杰认为:儿童学习的最根本的途径应该是活动,活动是联系主客体的桥梁,是认识发展的直接源泉.根据心理特点,放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中,进行自主探求知识的活动,可发展学生的认知结构.这就要求我们在教学中改变课堂教学模式,实行开放式教学,让学生自主地探究性学习,给学生留下时间、空间和机会,放手让学生大胆地去想、去看、去说、去画、去做、去怀疑、既教给学习方法,又教给获取知识的途径,就能培养学生自主、探究的意识和能力.

    动脑想动眼看动口说动手画

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    浅谈班级管理策略

    李铁
    21页
    查看更多>>摘要：本文旨在转变陈腐的教育理念,建章建制自我教育;培养学生竞争意识,提升班级凝聚力;善于倾听学生心声,该放手时就放手;实行家校联合管理,形成有效教育合力;开展多彩活动育人,寓管理于各项活动之中,只要班主任用科学的眼光来面对班级工作,面对学生,班级管理就会顺利开展.

    班级管理采取策略教育效果

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    交流互动教学模式

    司娟
    22-23页
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    把握教学各个环节的切入点,促进高效课堂

    阮坚衡
    23页
    查看更多>>摘要：在高效课堂改革中,"效"很重要.这个"效",一是指教师指导学生学习的高效率,二是指学生课堂学习的高效益,三是指高效课堂改革带动教育改革所生发的高效能.只有在教师指导下的高效率的学生学习取得了高效益的回报,这样的课堂才是真正意义上的高效课堂.高效课堂一般分为五个环节:情景导入——自主合作探究-分享合作成果-检测学习成果——总结收获.因此在教学中把握好教学各个环节的切入点,调动学生学习的积极性,对高效课堂的构建起到关键的作用.

    高效课堂切入点

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    谈谈新时期下教研教改点滴

    旦巴加措
    24页
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    于口语交际训练中提升学生思维能力

    王敏
    25-26页
    查看更多>>摘要：抓住小学阶段学生的特点,激发学生说的兴趣,创新形式多样的口语交际训练.在训练的过程中注重学生的思维训练,指导学生说的目标要明晰,说的要求要明确,说的范围要广,说的频率要高.通过口语交际训练促使学生积极思维,敢于表达.

    主动交流倾听思维训练

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    浅谈多媒体技术在课堂教学中的应用

    汤乐
    25页
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    激发学生兴趣,创新识字方法

    钟颂兵
    26-27页
    查看更多>>摘要：语文教学应该激发学生的学习兴趣,要让学生对学习汉字有浓厚的兴趣,教师应根据学生的年龄特点和教学内容,创设有利条件,激发学生的识字兴趣,实现由"学会"到"会学"的转变,让学生掌握学习的主动权和提高识字效率.教学实践证明:激发学生的学习兴趣是使学生真正成为识字的主人,提高教学效率的重要途径.

    多媒体识字表演识字游戏识字

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