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期刊信息/Journal information
读与写(中旬)
读与写(中旬)

唐鸿

月刊

1672-1578

duyuxie@vip.126.com

0817-2818833

637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写(中旬)/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院,中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象,旨在为其提供一个发表教科论文的平台,促进学术交流。
正式出版
收录年代

    浅谈如何提高小学生的识字能力

    农海玉
    108-108页
    查看更多>>摘要:识字是小学语文教学的重要内容,在小学语文识字教学中教师要结合小学生的特点进行识字教学。教师可以通过游戏让孩子们在游戏中快乐识字。教师还可以让学生在生活当中去认识汉字,发挥好课堂外的重要性。在这样的教学中,学生们对识字产生了兴趣,课堂教学也取得了良好的效果。

    识字教学游戏兴趣主动

    浅析语文教学中多媒体的运用

    黎良英
    109-109页
    查看更多>>摘要:随着科学技术的不断发展,多媒体技术越来越多的被引入课堂教学中,多媒体集声音、图像、视频等于一体使抽象的概念具体化,深奥的道理形象化,枯燥的知识趣味化,让课堂氛围生动有趣。

    语文教学多媒体创新性启发性趣味性

    优化教学模式,构建高效课堂--初中语文课堂教学优化之我见

    吴绿林
    109-110页
    查看更多>>摘要:在高效课堂改革中,"效"很重要。这个"效",一是指教师指导学生学习的高效率,二是指学生课堂学习的高效益,三是指高效课堂改革带动教育改革所生发的高效能。只有在教师指导下的高效率的学生学习取得了高效益的回报,这样的课堂才是真正意义上的高效课堂。构建高效课堂的目的在于让学生获取更多的知识,锻造各方面的能力,养成良好的习惯,培养丰富的情感,满足终身发展的需要。

    教学内容效果学法指导课堂管理

    浅谈打造快乐高效的初中语文课堂教学

    高笑
    110-111页
    查看更多>>摘要:愉快教学法有助于学生在和谐融洽的氛围中,以乐趣为导引,让学生饱含兴趣地进行自主学习与合作探究,从而获得知识,提升能力。语文学习中实施快乐教学、打造高效语文课堂是十分必要的,这也非常符合新课程改革的精神。

    新课程改革语文教学愉快教学法

    浅谈中学汉语课教学的方法和技巧

    古哈尔·吐尼亚孜
    111-112页

    新课改下初中语文综合性学习探略

    胡艳
    112-113页
    查看更多>>摘要:近年来,在新课程改革理念的影响之下,初中语文教学中,综合学习的理念已经成为教师教学改革的重点和难点。作为新课程改革和素质教育推广下的产物,综合性学习为初中语文的教学改革和创新提供了理论支撑。当前,受到传统应试教育理念的影响,初中语文的教学还存在很多问题。本文立足于初中语文教学现状,提出了初中语文综合性学习的策略。

    初中语文新课改综合性学习问题对策

    小学语文教学方法研究

    王焕主
    113-113,114页

    高中语文教学中如何构建高效课堂

    汤宪
    114-114页

    浅析突破教学条件束缚,提高小学语文的教学质量

    邓仕宏
    115-115页
    查看更多>>摘要:近年来我国投入了大量的财力、人力改善教学条件,虽然小学教学的质量有了明显的提升,但是在教学中仍然存在着许多客观条件的束缚,阻碍着教学质量的近一步提升。

    小学语文教学条件教学质量

    中学语文课如何培养学生创新能力和创新思维

    艾则孜·库尔班
    116-116页