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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

duyuxie@vip.126.com

0817-2818833

637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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收录年代

    试析优化课堂对提高效率的意义

    涂丹
    18-19页
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    捕捉课堂信息，提高学习效果的策略研究

    唐明燕
    19-19页
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    简析提高课堂教学效率对激发学生学习兴趣的影响

    底振宇
    20-20页
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    浅析积极心态视野下和谐校园的文化建设

    邱宝剑
    20-21页
    查看更多>>摘要：构建和谐校园要努力实现教学与科研的和谐统一。教学与科研的关系应当是正相关关系，科研促进教学质量的提升，教学质量的提升也推动着科学研究的开展。随着新一轮课程改革实验逐渐推广和深化，广大教师的观念已开始更新，作为新型教师，不能总是强调＂红烛精神＂———燃烧自已，照亮别人，应该将＂红烛精神＂升华为＂火箭精神＂－－通过不断添加燃料，不但自已能遨游太空，还能将＂目标＂送入预定的＂轨道＂。其实，优秀的教师往往就是那些善于吸收最新科研成果，并将其积极应用于教学中的教师。

    积极心态校园文化建设

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    也谈兴趣是最好的导师

    冯月娇
    21-22页
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    任务型教学的实践与思考

    钟雯
    22-22页
    查看更多>>摘要：任务型教学是一种有效的教学模式，它强调学生语言运用的培养，注意发展学生的学习策略，促进学生创新精神和交际能力的提高，充分体现了以教师为指导，学生为主体的教育观念。《英语课程标准》明确要求，教师应尽量采用任务型的教学途径，使学生带着明确的任务目标，在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力，从而提高综合语言运用能力。本文介绍了任务型教学的教学模式、设计原则，并结合初中新目标教材和教学设计实例，谈了一下自己对于任务型教学的一些思考和认识，并将在我们今后的教学实践中不断改进完善，发挥它的更大的作用。

    新课标任务型教学学习策略自主合作

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    谈如何提高课堂的有效性

    李冬梅
    23-23页
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    浅谈如何作业设计

    韦月红
    24-24页
    查看更多>>摘要：传统的作业内容仅限于教材内容，内容封闭僵化，远离学生的生活实际。作业形式单一，要求规范统一，违背了孩子的天性。英语作业成了学生的负担，降低了学生学习英语的兴趣，无法发挥其应有的功能。因此，改革传统的初中英语作业方式势在必行。本文就谈谈笔者在实践中是如何尝试改革初中英语作业形式的。笔者在实践中仅从发挥学生的自主能力，挖掘生活中的资源，注重学科间的横向联系这三个方面入手，尝试设计开放式作业设计。通过改变作业形式来激发学生学习兴趣，培养他们良好的学习习惯。

    开放式自主能力生活资源学科横向联系

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    浅谈情感教学在初中思想品德课中的作用

    刘昀
    25-25页
    查看更多>>摘要：初中思想品德课作为中学德育教育的阵地，在课堂教学中执行情感教学有着重要的作用。它有利于提高课堂教学效率；有利于提高学生认知能力；有利于培养学生创造性；有利于培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观，有利于和谐社会建设。

    情感教学情理交融

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    新课程理念下如何有效实施高中思想政治课堂教学

    托合尼亚孜·喀迪尔
    26-27页
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