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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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    优化语文课堂教学之我见

    安永琼
    100-101页
    查看更多>>摘要：优化语文课堂教学，在教学中渗透学生的生活，让语文教学回归生活。要从这几个方面入手：教师是优化语文课堂教学的关键，社会生活是课堂教学回归的天堂，多媒体是优化语文课堂教学的重要条件。

    初中语文优化课堂社会生活多媒体

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    探究初中语文作文教学中的困境及其对策

    陈涛
    100-100页
    查看更多>>摘要：初中是整体教育体系中的关键阶段，承载着承前启后过渡作用。在初中的教学规划中，语文作为一门主要学科所占比重较大，而在语文教学的过程中，作文教学的比重最大，作文作为语文知识的有机融合的综合性内容，是学生对日常生活和学习的总结，充分反映着学生的语文学习能力，但就目前来看，初中语文教学中的作文教学仍有许多困境与瓶颈，严重制约了学生的综合素质全面发展，也影响了教师的教学效率，对学生今后发展十分不利，因此，本文将主要分析初中语文作文教学的困境，并针对性的给予解决对策。

    初中语文作文教学困境解决对策

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    浅析小学语文教学中的探究能力

    赵艳华
    101-102页
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    论初中语文教学中“少教多学”模式的构建

    陈涛
    102-102页
    查看更多>>摘要：新课改的新要求也提倡将学生的主体地位交还给学生，让学生充分发挥自身主观能动性主动学习，真正促进学习能力和综合素质的提高，而发挥学生主体地位的重要手段就是＂少教多学＂，本文将主要探讨初中语文＂少教多学＂模式的构建。

    初中语文教学少教多学重要性构建

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    新课标下小学语文教学的课堂留白艺术

    阿曼姑丽·艾海提
    103-103页
    查看更多>>摘要：教学是师生交往、互动、课程体验、追求生命共同成长的过程。它要求教师始终把学生发展放在教学的主体地位，学生要学得更加主动，那么教师要给机会，给时间，给学生更大的空间，特别是思维空间。课堂＂留白＂就是让学生突破思维禁锢，让学生有充分的读、思、议的时间，让教学过程成为发展儿童生命活动，发掘整个生命潜能的过程。

    留白课堂教学体验创造性

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    论小学语文教学中如何渗透法制教育

    袁坤
    104-104页
    查看更多>>摘要：《中小学法制教育指导纲要》明确提出：＂要充分发挥课堂主渠道作用，将学科教学渗透法制教育作为对学生实施法制教育的主要途径，要求法制教育要有机渗透在学校教育的各门学科、各个教学环节之中。＂新课标下小学语文教材中涉及法制教育的素材很多，是渗透法制教育的主要阵地。因此。小学语文教师要善于挖掘语文课程中的法制教育资源，在识字写字、阅读、口语交际、写作等教学环节中有效进行法制教育和德育渗透，全面提高学生的法制观念和明辨是非能力，使他们成为学法、知法、守法的合格小公民。

    小学语文渗透法制教育

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    高级汉语教学阶段的文化教学

    余乐
    105-106页
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    浅谈小学语文教学中的感悟

    俞金玲
    105-105页
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    浅谈农村中学语文导入艺术

    尹密霞
    106-106,107页
    查看更多>>摘要：课堂教学导人，就是在讲授新课之前，教师本着一定的教学目标，根据教材具体特点，精心设计一小段三至五分钟不等与课文内容相关的课引，以引起学生注意，使学生的思维活动呈现出一钟积极的状态。本文主要探讨农村中学语文导入艺术。

    农村中学语文导入探讨

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    试论初中语文的学习方法

    郑继琳
    107-107页
    查看更多>>摘要：每一门学科都有相对应的学习方法，根据学科内容的不同和学习阶段的不同，学习方法应该随之改变。在众多学科当中，语文学科是综合性比较强的一门学科，关于初中语文的学习方法也是很多教师和学生都致力于的一项工作。

    初中语文勤做笔记勇敢发问随笔知识积累

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