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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

duyuxie@vip.126.com

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637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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收录年代

    如何培养初中生的写作兴趣

    马宝花
    108-108页
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    高中语文学困生产生的原因及转优策略研究

    曾勇
    108-109,110页
    查看更多>>摘要：汉语虽然是我们的母语，但是一些学生在语文学习的过程中，由于多种因素的影响也会产生困难。本文就高中语文学困生产生的原因进行分析，并提出有助于学生转优的策略。

    高中语文学困生产生原因转优策略

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    高考语文新课标卷作文命题特点分析及备考策略探究

    虞怡珏
    109-109,110页
    查看更多>>摘要：本文分析了近三年高考语文新课标全国卷作文的命题特点，并作出新课标表语文作文未来命题趋势和方向预测，并从关注现实、价值取向、思辨能力等方面提出高考作文备考三个阶段的应对策略。

    高考新课标作文特点分析备考策略

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    小学语文“单元整体教学”模式初探

    张静
    110-110页
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    初中语文多元化教学方式的探讨

    刘倩
    111-112页
    查看更多>>摘要：随着初中语文新课程改革理念的不断推进，在实际的初中语文课堂上，多元化的教学方式也受到提倡。为此，教师要不断学习新的教学方式，逐步提高自身的教学实践水平，整体提高初中语文的教学水平。

    初中语文多元化教学方式探讨

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    生机盎然的阅读课堂--谈新课程理念下的阅读教学

    崔跃肶
    111-111页
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    如何提升初中学生的古诗文阅读能力之我见

    王占宏
    112-113,114页
    查看更多>>摘要：培养学生的阅读理解能力，是中学语文教学的重点之一，在教学实践中，需注意指导学生按照正确的方法、方式多记、多读、多练、多积累。只有阅读能力提高了，学生才能在中考中应答自如，立于不败之地。阅读是一个综合的内化过程，其过程中学生的思维、行为习惯对阅读效果至关重要。

    提升语文古诗文阅读能力

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    管窥初中语文教学与新课程改革

    曾艳
    113-113,114页
    查看更多>>摘要：本文就初中语文课堂教学困惑的三种原因进行阐述，指明这种困惑是教学的误区，是实施素质教育的幼稚做法。提出与之相对应的三种应对策略方法，实施情感教育，促进师生教与学双边互动，以培养学生学习能力为主要方向，同时优化教师的整个教学过程。

    初中语文课堂教学教学误区应对策略

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    影响学生对语文自主学习的因素及应对措施

    伍璐
    114-114页
    查看更多>>摘要：自主学习的过程是学生积极主动获取知识的过程，对学生掌握知识具有重要意义。初中阶段是学生学习语文知识与掌握有效的语文学习方法与技巧的关键时期，提升学生在语文学习过程中的自主性很重要，本文就目前影响初中学生进行语文自主学习的问题及应对措施进行论述。

    初中语文自主学习影响因素应对措施

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    浅谈中小学语文课的素质教育

    韦良雨
    115-116页
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