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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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收录年代

    初中语文教学过程中学生人文素质的培养

    周召成
    140-140页
    查看更多>>摘要：人文素养是学生综合素养中的重要组成部分，在初中阶段的语文教学中，教师要注重采取多种途径培养学生的人文素养。

    初中语文学生人文素养培养

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    小学语文如何进行研究性学习

    王海琴
    141-141,142页
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    初中语文作业设计现状及对策

    谭晓琴
    142-142页
    查看更多>>摘要：语文是初中课程中重要的环节之一，也是培养学生语言应用能力、写作能力的重要手段之一，而在语文教学中，作业设计这一环节又是语文教学必不可少的教学手段之一，既能巩固教学成果，也能检验教师的教学成果。对于学生来说，作业过于繁重，会影响到学生的学习兴趣和自主学习安排，对教师来说，作业设计不科学，会增加教师的负担。因此对于作为基础学科的语文而言，怎样科学的设计课后作业，是一个重大的课题。为此，本文就如何科学设计初中语文教学中的作业展开探讨，让学生爱上语文。

    初中语文作业创新性设计

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    初中古诗文教学的思考

    施瀛霞
    143-143页
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    新课程下小学语文教学中的素质教育

    刘祖宁
    144-144页
    查看更多>>摘要：小学语文教育是提高整体文化科学素质的奠基工程，是发展学生整体素质的必要前提和条件。因此，搞好小学语文教学的素质教育，是关系到提高整体民族文化素质和教育素质的世纪大事。在小学语文教学中，教师要彻底转变观念，充分发挥学生的主体作用，面向全体学生，注意个性差异，让学生在德、智、体诸方面都得到发展，成为社会主义事业的建设者和接班人。

    新课程小学语文素质教育学习兴趣

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    高中语文诗歌教学的优化策略

    潘秋文
    145-145页
    查看更多>>摘要：高中语文诗歌教学是语文教学的重要部分，语文诗歌的学习能够使学生在朗诵诗歌时掌握作者的思想感情，同时加强了学生对诗歌的鉴赏，进而对提高学生文学作品的审美能力具有重要意义，因此应在高中语文诗歌教学中注重策略，有效的提高学生诗歌学习效率，为语文学习能力的提升提供保障。

    高中语文诗歌教学策略

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    论语文阅读的细节教学

    曾敏
    145-146,147页
    查看更多>>摘要：语文阅读教学的方法众多，而其中的细节教学方法通过对于作者所写的人物文本的内容，情节结构设计等细节的探索，能够更好的让我们学生体会到作者所创立的情景，从而形成完整的对于作品的认知，进而全面提升学生的语文素养。

    语文阅读细节教学

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    培养写作兴趣在作文教学中的重要性

    刘树涛
    146-146,147页
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    浅谈小学语文教学中怎样培养阅读兴趣

    李冬
    147-147页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师，培养学生分得阅读兴趣，让学生养成阅读习惯，可以陶冶情操，培养学生的审美能力，提高他们的文化素养。

    阅读兴趣质疑自主感悟

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    浅谈阅读教学中的读与写

    曾爱云
    148-149,150页
    查看更多>>摘要：“读写结合”是阅读与写作的结合，是语文新课标所倡导的一种教学理念，是提高学生语文实践能力的一种基本手段。通过读写训练，可以达到以读促写、以写促读，提高学生的语文感悟能力和表达能力的目的。

    细节补充体验提升拓展

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