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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
正式出版
收录年代

    初中语文现代文阅读教学探讨

    张馨予
    158-158页
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    初中语文阅读教学现状及对策研究

    徐烈英
    159-159页
    查看更多>>摘要：语文阅读教学是初中语文教学的关键部分，是语文学习能力的重要体现，因此应加强初中语文阅读教学，通过教师科学引导，培养学生的阅读意识，还应注意在阅读课堂中丰富阅读内容，充分激发学生的阅读兴趣，通过正确的阅读方法指导学生有效阅读，进而提高学生的阅读能力，此外教师还应注重对学生阅读效果进行客观的评价，促进学生积极的阅读，以提高初中语文阅读教学质量。

    初中语文阅读教学现状对策

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    探讨初中语文阅读教学

    周宜洪
    160-160页
    查看更多>>摘要：阅读是一个人精神、灵魂成长的必要途径，是语文教学的关键环节，阅读教学是学生的个体自主行为，不能以教师的讲解来代替学生的阅读实践行为。这就要求阅读教学要改变原有的以＂教师为中心＂的传统教学模式，建立起自主、探究、合作的学习方式。

    理念主体地位高效阅读

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    PBL 教学法在民族预科英语口语教学中的应用--以一年制预科班为例

    郭秋霞
    161-161页
    查看更多>>摘要：本研究探讨了 PBL 教学法在民族预科英语口语教学中的应用。结果表明，尽管基于问题的教学存在着一些尚需解决的问题，却能在很大程度上改进英语口语课程教学，在一定程度上促进学生的英语表达、合作沟通和自主学习等能力，是一种值得推广的教学方法。

    PBL教学英语口语教学民族预科

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    如何构建新课改下的初中英语课堂

    贺明英
    162-163页
    查看更多>>摘要：英语是初中阶段的必修课，在新课改下进行初中英语教学工作，需要教师付出更多的努力。在新时期，教师要为学生创造参与英语教学的机会；要灵活选择教学方法激活英语课堂，从而使英语教学效率有所提高。

    初中英语参与教学方法

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    浅谈小学英语的有效教学方法

    黄丽琴
    162-162页
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    初中英语听力教学方法初探

    肖梅
    163-164,165页
    查看更多>>摘要：听是掌握一门语言的基本方式，因此初中英语要重视对学生听力水平的教学，教师可从做好听力专门教学、实行全英语教学、传授英语听力技巧、培养学生养成良好的听力习惯、提高学生的表达能力五个方面着手，重视英语教学，提高学生的听力水平，进而实现学生的全面发展。

    初中英语听力学生

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    浅谈如何提高小学生学习英语的兴趣

    史素婷
    164-164,165页
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    新课改下初中英语教学之我见

    孙玉梅
    165-165页
    查看更多>>摘要：新课改下如何做好初中英语教学工作是每一位教师所思考的问题。作为一名初中英语教师，要在多方面下功夫，以激发学生英语学习的兴趣，使英语课堂的教学效率达到最佳的状态。

    新课改师生关系学习教学方法

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    The Powerless and Flowerless Waiting of Mary Morris'Female Characters

    段庆艳
    166-167页
    查看更多>>摘要：Abstraction:This paper is mainly to analyze the ongoing process of transition and disillusion in the life of the female characters in the novel The Waiting Room by Mary Morris.Besides,the male characters in the novel are also play a considerable part in the formation of the theme of the story,which is the condemnation of war.Sex and gender make no difference in face of the disaster of war.Both females and males suffer.The condemnation of war shapes the basic tone of the novel.Morris successfully blamed the war as the suffer causer,the destruction maker and the marriage destroyer.Through the theme of war condemnation,Morris has distinguished herself as a moral writer rather than a domestic story teller.
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