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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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收录年代

    合作学习模式在初中数学教学中的有效应用

    赵建华
    210-210页
    查看更多>>摘要：合作学习模式在初中数学素质教育中有着极其重要的作用，不仅培养学生的学习能力还能增强学生的合作意识与应用能力。在我国初中数学教学过程中有效的运用合作学习模式，需要通过科学的设计，合理的采用小组互动合作学习模式、竞争合作学习模式与师生合作学习模式。

    合作学习模式初中数学教学应用

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    立足新课标，挖掘新内涵，培养新能力

    陶玉平
    211-211页
    查看更多>>摘要：高中数学新课程对于提高分析和解决问题的能力有着更深层次的要求，本文就教师在平时教学中应注重分析和解决问题能力的培养的方法和策略上。

    高中数学数学建模分析解决问题思想方法应用能力交流与合作

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    浅析信息技术在初中数学教学中的实践

    易洪
    212-213页
    查看更多>>摘要：在现今，信息技术正随着时代飞速进步发展，并被广泛应用于各个领域，其中教育事业也从中获益，可以这么说，信息技术推动了教育的变革。对于数学教育工作者来说，抓住信息时代的基于，学习运用现代信息技术对教学进行再造性的变革，在数学教学中充分发挥信息技术的作用，更要充分发挥多媒体辅助教学的功能，并结合当前的教学实际，把信息技术引入数学教学中，将二者有机结合起来，使数学教学不仅仅受到学生的喜爱和欢迎，也为广大数学教师减去很大工作量，从而达到事半功倍的效果。

    数学教学多媒体实效性

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    注重小学数学作业的发展性评价促进学生素质的提高

    张贵兵
    212-212页
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    培养中学生在数学中的观察力

    章向阳
    213-214页
    查看更多>>摘要：进入新世纪以来特别是近几年，我国对教育改革的力度在不断的加大，在义务教育阶段中数学是一门非常重要学科，这门课程能够培养学生的观察力以及创造力，经过了很多的教学实践经验表明，培养学生的观察能力以及创造力，是当今社会的需要，特别是对我们教师本身的素质有着很好的提高作用。

    数学教学中学生观察力培养

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    提升中学数学课堂效率初探

    吉海武
    214-214页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的逐步深化，新课程理念已经被广大教师接受，但是，在课堂教学中无论是教育内容、教学方法、教学手段、师生定位上都存在着一些问题，那么在教学过程中如何提升中学数学课堂效率呢？

    课堂效率教师观念学习兴趣现代教学

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    基于微课的小学数学逻辑思维训练研究

    赵俭
    215-215页
    查看更多>>摘要：微课作为一种新型的教学手段对于提高小学数学课堂的教学效果具有十分重要的作用。小学数学是初步培养学生逻辑思维、发展学生能力的基本途径，如何利用微课进行小学数学的有效教学，提高小学生的逻辑思维能力就成为了小学数学教师关注的主要问题。本文主要结合笔者自身的教学经验与实践，简单谈谈基于微课的小学数学逻辑思维训练的策略。

    微课小学数学课堂教学逻辑思维

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    小学数学情境教学中的问题与对策

    严孝碧
    215-216页
    查看更多>>摘要：随着新课改的潮流，人们对于孩子的教育问题更加关注。根据新课改，教学倡导自主合作式探究的学习方式，促进教学中要有多种方法为学生能够更好地吸收知识。在小学数学教学过程中通过对数学情境的创设，有利于激发学生的学习兴趣。本文就是从小学数学情境教学的角度，去创设问题并对教学过程中产生的问题进行改进，使小学数学知识能够更好地让学生吸收。

    小学数学教学问题对策

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    教育信息化背景下的初中计算机教学创新思考

    罗启阳
    216-217页
    查看更多>>摘要：初中生经历了小学这一阶段，知识储备和社会阅历都有所增长，学习能力正值黄金时期，他们渴望新事物、新知识、新环境。从此看来，在初中阶段开展计算机教学创新，各方面的条件也趋向成熟。特别是随着信息时代的来临，计算机被广泛运用于各个领域，以及计算机在技术应用、人才要求上对计算机技术提出了更高的需求。为了紧跟时代的步伐，满足不断发展的技术和时代，必须摒弃传统的计算机教学方法，才能提高学生的计算机应用水平，尤其是针对刚刚接触计算机的初中生，更应该创新教学方法，本文对计算机教学改革创新进行了深入的分析，以提高学生计算机的应用能力。

    初中计算机教学创新能力培养方法

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    如何培养小学生学习数学的兴趣和积极性

    刘新波
    217-217页
    查看更多>>摘要：本文结合小学数学的学科特点，并联系学生的实际生活，阐述了教学中如何激发学生的学习兴趣，让他们乐于学习，乐于克服学习中的困难。学生对于发生在身边的事情非常感兴趣，教师在教学中要把教学内容和学生的实际生活中的实例联系起来，把学生的实际生活引入到课堂教学中，这样才能够有效地吸引学生的学习兴趣。

    小学数学课堂教学学习兴趣自主学习

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