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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

duyuxie@vip.126.com

0817-2818833

637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
正式出版
收录年代

    怎样教好革命题材文章

    汪启红
    19-19,20页
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    浅谈如何培养小学生良好的健康饮食习惯

    吴小灵
    20-20页
    查看更多>>摘要：良好的饮食习惯对人的一生都有着积极的影响，要想拥有健康的人生，就首先要养成良好的饮食习惯。小学时期是学生良好的饮食习惯养成的关键时期，幼儿时期对孩子的饮食习惯教育较为困难，中学时期学生的饮食习惯就大多已经成型，所以小学时期是健康饮食习惯养成的最佳时期。帮助小学生养成健康的饮食习惯需要多方面的努力，本文就这一问题提出了一些建议。

    小学生饮食习惯健康

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    激发兴趣，提高效率

    王大文
    21-21页
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    当代聋人大学生自我价值感调查

    郭爱鸽易利民
    21-23页
    查看更多>>摘要：目的：了解当代聋人大学生自我价值感的特点。方法采用由黄希庭等人编制的青少年自我价值感量表，采用分层整群取样方法，抽取重庆、南京、郑州三地的聋人大学生进行问卷调查，获得有效问卷289份，使用 SPSS17．0进行数据分析。结果与常模相比，聋人大学生在大部分分量表上均有显著差异，且高于常模。在总体自我价值感（T），社会取向的特殊家庭自我价值感（SS5）分量表上，性别差异显著；在社会取向一般自我价值感（GS），社会取向特殊心理自我价值感（SS2）分量表上，地域来源差异显著；在社会取向的特殊家庭自我价值感（SS5）、个人取向的特殊生理自我价值感（SI4）分量表上差异显著。结论聋人大学自我价值感高于常模，年级、性别和地域来源对聋人大学生自我价值感有显著影响。

    聋人大学生自我价值感调查

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    浅谈“法治”在小学班级管理中的运用

    霍义坤
    23-23,24页
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    做好导学三单，打造卓越课堂

    刘劲
    24-24页
    查看更多>>摘要：数学是一门思维严谨、逻辑性很强的学科。学习数学不是一蹴而就的事情，传统的数学教学往往是教师讲得多，灌输入为主。学生被动听，学生难于消化吸收，思维没有得到拓展，能力没有得到提高。学生参与数学教学的积极性普遍不高，课堂教学效率较低。

    导学三单高效课堂卓越课堂

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    浅谈如何建立“和谐”班集体

    汪玉梅
    25-25页
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    浅谈高中政治教学中的案例选择与运用

    王利
    26-26页
    查看更多>>摘要：高中政治教育教学中，教学案例的选择是将学生引入课堂，激发兴趣的关键点。教师教学案例选择时要具有时效性、能够激发学生兴趣，运用时要体现学生主体，教师主导的新教学理念。

    案例选择与运用理论知识案例分析法

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    让“经历”成为一笔宝贵的财富--关于导学案的思考

    李青
    26-27,28页
    查看更多>>摘要：＂纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。＂陆游在《冬夜读书示子聿》一诗中就提到：从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。所以，在日常教学中如何让学生经历知识和方法的生成，从而提高学习效果成为了教师必须思考和实践的重要任务。在导学案兴起之后，广大教师开始尝试借助导学案教学，旨在提高学习效率。本文是作者在《直线和平面垂直》导学案制作过程中对导学案的一些思考，通过改变导学案的形式尝试借助导学案让＂经历＂成为一笔宝贵的财富。

    经历导学案学习效果

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    通过教学评价提高小学低段学困生计算能力研究

    刘树洪
    27-27,28页
    查看更多>>摘要：《小学数学教学大纲》指出：培养学生的计算能力，要重视学生的口算训练。教师正确对待对低段学生的各种评价，不断增强学生口算能力强，加快笔算速度，才能有效提高计算的准确率。

    低段计算能力合理评价激励

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